Bienvenue sur la plateforme pédagogique de l'Université de Toulon

Ce cours aborde l'instrumentation de systèmes numériques actifs tels que les systèmes robotiques ou mécatroniques.

Ce cours présente la Programmation Orientée Objet :- avec le langage C++- avec le langage Python

Cours de mise à niveau en C et Python, avec des éléments d'algorithmique

Cours de système d'exploitation Linux- Installation - Commandes Shell- Scripts Shell- Gestion des processus, en langage C

Organisation : 2 séances de 2 h Objectifs : connaître et maitriser les différents outils de recherche bibliographique disponibles à l’Université de Toulon mais aussi sur le web afin de disposer de bonnes ressources pour l’élaboration de leur mémoire et notamment la rédaction de la bibliographie.   Cette ECUE s’articulera autour des thématiques suivantes : Recherche documentaire : mener une recherche efficace Ressources documentaires : utiliser les ressources documentaires de sa discipline Plagiat, droit d’auteur et licences libres : connaitre les principes de la lutte contre le plagiat, utiliser les licences libres et connaitre les fondamentaux du droit d'auteur Zotero : utiliser un logiciel de gestion de références bibliographiques Prérequis : venir avec son ordinateur personnel et avoir installé Zotero (https://www.zotero.org/) Évaluation : seule l’assiduité est évaluée (enseignement suivi/non suivi)

Cet enseignement s’intéresse aux différentes formes d'évaluation des compétences scolaires. Il s’agira, ainsi, d’en dégager les spécificités et d’en montrer l'intérêt pour l’enseignement. Dans cette même perspective, l’action d’évaluer, au cœur du métier de professeur, sera étudiée pour en caractériser les contraintes et les nécessités. Enseigner et évaluer la progression des élèves dans l'acquisition des compétences répondent ainsi à la logique d’une co-action entre l’élève et le professeur,  vers plus d'efficacité et d’équité des pratiques professorales.

Ce cours est ouvert aux étudiants de L2 qui ont choisi ce module de formation vers les métiers de l'enseignement. Il complète le cours "L2 Savoirs à enseigner du 1er degré 44a2".

Espace de cours pour les étudiants de L2 qui choisissent le parcours de formation vers les métiers de l'enseignement.  Un espace sera dédié à chacun des disciplines abordées dans cette formation.

Ce cours est accessible aux étudiants qui ont fait le choix de s'orienter vers les métiers de l'enseignement. Il s'agit ici d'un cours qui comprend un stage. Il s'agit de prendre connaissance des réalités pédagogiques, des principes de pédagogie et de didactique mais aussi d'observer, analyser et comprendre des situations de classe.

Ce cours est destiné aux étudiants de L3 candidats au CRPE externe.

Articulé avec les périodes de stage, cet enseignement vise à approfondir "ce dont les élèves ont besoin dans le cadre des interactions didactiques".

Rappels chronologiques et lexicaux. Examen de quelques thématiques pouvant apparaître dans les "dossiers" de composition ou d'oraux proposés au CAPES, à partir de documents de divers genres et époques ayant trait à l'Espagne médiévale.

Repaso de la literatura medieval española, y entrenamiento al estudio oral de "dossiers de type CAPES" que incluyan un documento de literatura medieval.Evaluation: oral unique pour toute l'UE Didactique, en janvier; avec tirage au sort du sujet et du correcteur.

 Traductions de textes de français en anglais, pour la préparation à l'épreuve écrite de traduction du Capes d'anglais.

Ce cours vise à consolider les connaissances des étudiants en civilisation du Commonwealth et à les préparer spécifiquement aux épreuves du CAPES d’anglais.

linguistique anglaise MEEF / préparation au CAPES

 Phonologie CAPES M1 MEEF 

Cours de version à destination des étudiants de MEEF 1 anglais

Ce TP vise à préparer les étudiant.e.s à l'épreuve de phonologie du CAPES d'anglais.