Cet enseignement s’intéresse aux différentes formes d'évaluation des compétences scolaires. Il s’agira, ainsi, d’en dégager les spécificités et d’en montrer l'intérêt pour l’enseignement. Dans cette même perspective, l’action d’évaluer, au cœur du métier de professeur, sera étudiée pour en caractériser les contraintes et les nécessités. Enseigner et évaluer la progression des élèves dans l'acquisition des compétences répondent ainsi à la logique d’une co-action entre l’élève et le professeur,  vers plus d'efficacité et d’équité des pratiques professorales.