ECUE 23d - How fair is World trade ? (J. Granger)
ECUE 22 a Panorama litt. hisp.amér.(MC. Laussucq)
ECUE 13d - Famous quotations from Oscar Wilde (J. Granger)
This activity will be centred around the most famous quotations from Oscar Wilde. They offer a witty, thoughtful reflection on society, still very relevant today.
ECUE 13c _ Techniques d'expression en français (E. Pitton)
Il s'agit d'aborder un certain nombre de points relatifs à l'amélioration de l'écrit et de l'oral, en situation d'évaluation, d'examen et de cours. Pour cela les étudiants se familiarisent avec le vocabulaire technique de l'analyse littéraire (appareil rhétorique), apprennent à mieux appréhender leur propre style d'écriture et leur façon de s'exprimer (erreurs fréquentes de la lange, de quelques difficultés récurrentes), comprennent les enjeux de l'argumentation, améliorent leur cheminement intellectuel en le structurant (progression des idées, paragraphes argumentés).
ECUE 13d - James Bond, the man who saved Britain (J Granger)
Conformément aux décisions prises au niveau national, nous passons en mode distanciel.
Pour l'Anglais LV2, je vous propose de commencer à communiquer par e-mail via mon adresse: english.bonaparte@gmail.comConcernant l'outil numérique, je n'ai pas encore pris l'habitude de travailler avec Moodle. Je suis beaucoup plus à l'aise avec Pearltrees.
Je vous donnerai donc au fur et à mesure un permalien qui vous donnera accès aux documents.
Pour le retour de travaux, nous commencerons par un envoi simple en PJ par e-mail. A cet effet, merci de bien renommer chacun de vos documents de la façon suivante:
LLCER1-ESP - NOM prénom (merci de respecter l'ordre des mots et les majuscules/minuscules)
ECUE 12c - Principes d'analyse du texte et de l'image (S. Demange)
Ce cours est une initiation à l’analyse iconographique visant à doter les étudiants des outils leur permettant de se confronter aux œuvres d’art et au langage codé de l’image. Il propose pour ce faire un parcours au sein de l’histoire des genres et des techniques artistiques, et une mise en pratique de ces nouvelles connaissances à travers l’analyse d’œuvres clés de l’art hispanique.
ECUE - 11b Intro traduction (Version) (N. Le neir)
12b Civilisation hispano-américaine (JC. Sorbac)
11d - Théâtre et jeux de rôles (V. St Martin)
ECUE – 22b Espagne : histoire et société (Moyen-âge = 4hTD) (C. Sanchez)
En espagnol : explication de documents médiévaux de civilisation en illustration du Cours Magistral. (+voir compléments de Mmes LASSERRE-DEMPURE et DEMANGE pour les parties Siècle d’Or et XXème siècle)
ECUE - 22b Espagne : histoire et société (Moyen-âge = 5hCM) (C. SANCHEZ)
L’héritage des « trois cultures » : cours bilingue Depuis l’invasion musulmane en 711, jusqu’à l’expulsion des juifs en 1492, la « convivencia » ou coexistence des trois religions dites « révélées » dans la Péninsule ibérique (Judaïsme, Christianisme et Islam) a marqué la culture et le mode de vie des Espagnols. La langue, les arts et la pensée se sont enrichis ou ont pris une forme particulière. Quels ont été les différents cadres sociaux et idéologiques, très changeants, au fil de ces 8 siècles d’émulation ou de rivalité, qui ont nourri le caractère si original, si riche et si marquant, des créations que nous admirons encore de ce pays à cette époque ? La multiplicité des résultats est en effet souvent liée aux changements successifs de visages des idéologies en présence, à leurs interactions et aux conséquences sociales de tout cela. (+voir compléments de Mmes LASSERRE-DEMPURE et DEMANGE pour les parties Siècle d’Or et XXème siècle)
ECUE - 12a Panorama de la littérature espagnole (Moyen-âge = 6hTD) (C. Sanchez)
En espagnol : explication littéraire de textes médiévaux au programme du Cours Magistral. (+voir complément de Mme LASSERRE-DEMPURE pour la partie Siècle d’Or)
ECUE – 12a Panorama de la littérature espagnole (Moyen-âge = 9hCM) (C. Sanchez)
La littérature castillane du XVème siècle (ou de la pré-Renaissance), avant et après l’invention de l’imprimerie, et ses racines : cours bilingue 1°/ poésie lyrique et roman : (mots-clés : poesía tradicional, cancionero, jarcha, novela sentimental, novela de caballería, amor cortés, prerrenacimiento, humanismo. Auteurs : anonymes, Marqués de SANTILLANA, Gil VICENTE, Diego de SAN PEDRO, Garci Rodriguez de MONTALVO) ; 2°/ poésie épique, élégiaque, et théâtre : (mots-clés : romancero, auto, cristianismo, heroísmo, fama. Auteurs : anonymes, Jorge MANRIQUE, Juan del ENCINA, Fernando de ROJAS). A la BU: cotes [860…] Manuel équivalent : DELRUE Elisabeth, Panorama de la littérature espagnole. Des origines à nos jours. Ellipses 2002. 543 p. [860.9 DEL]: Anthologies (textes très courts). Terminología literaria, algunas orientaciones (p.515-522: el relato, el teatro, la poesía). Chronologie p.523-543. (+voir complément de Mme LASSERRE-DEMPURE pour la partie Siècle d’Or)
ECUE 11b Introduction à la traduction THEME (MC. Laussucq)
ECUE 21b - Version Espagnol LLCE1 (N. Le Neir)
Cours du Mercredi 8 Avril 2020: Devoir 2 du Semestre 2.
ECUE 21c - Expression compréhension en espagnol (R. Bertrand)
Expression orale sur un pays d'Amérique Latine: L’objectif est
l'acquisition de connaissances culturelles historiques linguistiques,
tout en utilisant les compétences langagières .Compté tenu des
événements, il faudra s'enregistrer et filmer . Créer des diapositives.
Interdiction de lire. Les consignes de contenu ont été données en
cours présentiel.
Grammaire espagnole S.2 (A. Vatrican)
Révision des principaux points de grammaire espagnole.
Littératures plurielles LLCE Espagnol (F. Blin)
Théâtre et jeux de rôles (F. Blin)
Ces travaux dirigés seront consacrés à des jeux de rôles axés sur des techniques d’expression propres au théâtre. Ces exercices permettront d’améliorer l’aisance orale en continu, les capacités d’improvisation, et de connaître les spécificités du jeu théâtral, son langage et ses codes. Les supports proposés en TD (scénettes, textes dramatiques) permettront de découvrir des pièces contemporaines en langue espagnole.
22a. Littérature latino-américaine (J. Garcia Romeu)
Introduction à l’histoire de la littérature hispano-américaine. Éléments de théorie littéraire appliqués à la littérature hispano-américaine.
UE 23 - L1 LLCER Esp. - Initiation Recherche documentaire
UE00- Infos générales Licence LLCE Espagnol 1
ECUE 52b Problématiques historiques (Espagne : Siècle d’Or et XXIème siècle) ( A. Guyot
ECUE 32a - Littérature médiévale du Siècle d’Or (A. Guyot)
« El arte del acertar y la cuestión moral en la obra de Baltasar Gracián » : Baltasar Gracián (1601-1658) occupe une place éminemment singulière dans la littérature espagnole de l’âge baroque. Ce cours s’intéresse en particulier à ses traités pratiques, lesquels entendent offrir au lecteur une raison d’État de soi-même lui permettant tant de réussir en société que de s’épanouir en tant qu’individu accompli, selon l’idéal du discreto. D’une grande modernité, ces traités se distinguent aussi par leur langue d’une éclatante maestria et par le style virtuose du jésuite aragonais.
32c. Art et Image (S. Demange)
Historia del arte español e hispanoamericano (I). Ce cours vise à vous doter d’une culture générale dans le domaine artistique en proposant un panorama des grands mouvements esthétiques qui caractérisent l'évolution de l'art hispanique. Au premier semestre, les périodes abordées sont le Moyen-Age, le Siècle d’Or et le XVIIIe siècle. Cet enseignement cherche en outre à perfectionner votre méthode de l'analyse iconographique en continuant à vous fournir des outils vous permettant de vous confronter aux œuvres d’art et au langage codé de l’image. Chaque séance sera l’occasion de mettre en pratique ces nouvelles connaissances à travers l'analyse d’œuvres clés de l’art hispanique.
44b1 - Culture du monde hispanique (V. Saint Martin)
32b Civilisation contemporaine de l’Amérique hispanique (D. Mazorra)
31c Traduction spécialisée (V. Masalles)
Traduction spécialisée ( documents non littéraires)
42b - Civilisation Espagnole - Siècle d'or (JJ Merchan Rodriguez)
ECUE 42b. Civilisation de l’Espagne XXème siècle - ( S. Demange)
ESPAÑA, 1931-1975 Esta asignatura abarca el período 1931-1975, delimitado por las dos grandes experiencias democráticas de la historia española: la de la II República, que se saldó con el fracaso y el estallido de la Guerra civil, y la de la Transición democrática, que sirve de punto de partida al sistema político actual. Los años de la República, de la guerra y de la dictadura franquista se abordarán con el objeto de conocer la historia y de comprender las líneas divisorias que, heredadas de este pasado reciente, siguen atravesando la sociedad actual. El TD completará la aproximación a este período gracias a un trabajo de comentario crítico y reflexión a partir de textos historiográficos y documentos de la época.
ECUE 43d "Maîtrise de l'écrit"(tutorat) -LLCER espagnol (C. Sanchez)
Tutorat Maîtrise de l'écrit
L'espagnol parlé dans le monde (Espagne et Amérique) (41 b) (A. Vatrican)
Histoire de la langue espagnole (41 a) (A. Vatrican)
44a1 Traduction spécialisée espagnole (JC. Sorbac)
ECUE 42c. Art et Image (H. Luke)
Programme: Ce cours vise à doter les étudiants d’une culture générale dans le domaine artistique en proposant un panorama des grands mouvements esthétiques qui caractérisent l'évolution de l'art hispanique. Dans la continuité du cours 32c du premier semestre (consacré au Moyen-Age, Siècle d’Or et XVIIIe siècle), ce cours aborde la période contemporaine, du XIXe siècle à nos jours.
42a « Littératures hispaniques contemporaines » (V. Saint-Martin)
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