L3 STAPS Espace commun

Caractéristiques Public et style de Management

TD

 Formation intelligence tactique et entraînement

Caractéristiques du public et management

Les troubles de l’apprentissage et les moyens de remédiation en fonction des filières professionnelles. 

Bienvenue sur la plateforme de depot des différents diapos non commentés concernant la spé Football dans le cours de Théorie pour les L2 et L3 de l'année 2020/2021. Dans ce cours, nous allons creuser la thématique de la Préparation Physique en Football dans ses différents aspects.

Évaluation en sociologie destinée aux étudiants de L3 ayant un statut particulier

Fichier de votre devoir à me renvoyer par mail à cette adresse: solenne.vitiello@univ-tln.fr

à 12H35 au plus tard

Prise d'information-prise de décision, règles de gestion des situations et ergonomie de la tâche.Efficience et efficacité en Football. De l'entraînement à la performance...Exemples de situations didactiques en rapport avec les thèmes étudiés.

Anthropologie et Sociologie des normes et de l’identité, Sport et Genre

Concerne les groupes L3 suivants: G32, G33, G34, G35, G36A et G36B

Cours de liaison théorie/pratique de la spécialité escalade en L2 et L3 STAPS

Cours théoriques de la spécialité escalade en L2 et L3 STAPS

Le thème du semestre est sociologie de la déviance

Les troubles hormonaux chez les athlètes féminines sont abordés au travers des études de cas des athlètes intersexués d'une part et des athlètes souffrant de troubles du comportement alimentaire, d'autre part. Ces cas font émerger un questionnement sur la notion de genre.

Considérations sur le football féminin : caractéristiques du jeu actuel, aspects techniques et tactiques, critères d'analyse de la FIFA, recommandations dans le cadre de l'entraînement

Ce cours s’appuie sur les connaissances abordées les années antérieures (définitions du mouvement, de la biomécanique musculaire, des lois de Newton). Un nombre limité de connaissances sera proposé afin de pouvoir décrire et analyser certains mouvements (contenus d’enseignement). Les exemples proposés seront principalement « avec appuis ». Enfin, une réflexion sur les consignes pour aider l’apprentissage sera abordée (contenus enseignés).

CM Le cycle veille-sommeil est présenté dans ses composantes circadiennes et homéostasiques.

Ce cours aborde une approche multidisciplinaire moderne de la fatigue et s'intéressant particulièrement aux manifestations physiologiques de la fatigue et à la méthodologie associée à l'étude de la "performance fatigability", avec une distinction des déterminants périphériques, spinaux et supraspinaux de la fatigue

Animer, entraîner et enseigner la gymnastique.