L3 Economie et Gestion Parcours Economie et Finance

Une SAÉ (situation d’apprentissage et d’évaluation) est une tâche consciemment organisée pour permettre le développement de compétences. Elle demande de réaliser une production (matérielle ou immatérielle) proche de celles exigées d’un professionnel. Cette production doit faire sens pour l’étudiant.   Elle nécessite de sa part de choisir les ressources internes et externes à mobiliser et à combiner, mais aussi de se situer régulièrement (en cours de route et en fin de tâche) par rapport à l’objectif qu’il s’est fixé en s’autoévaluant ou en bénéficiant du regard de ses enseignants.   

Principe   La SAÉ « Analyser » consiste à traiter au cours de l’année de L3 un thème imposé à partir d’un document, en groupe de 4 étudiants. Il s’agira de : 

• Formuler une problématique
• Constituer une bibliographie
• Rechercher et traiter des données 
• Rédiger un rapport écrit d’environ 40 pages 
• Présenter votre travail à l’oral en TD   

Objectifs   L’objectif de la SAE est de vous permettre de développer un certain nombre de compétences indispensables sur le marché du travail.   

• Capacité à mobiliser les modèles de l’économie et de la gestion, en identifiant les concepts, les facteurs explicatifs, les enjeux de politique économique.     
• Capacité à chercher de l’information fiable et pertinente, et à la synthétiser pour alimenter une problématique. 
• Capacité à trouver des données, à les traiter pour produire des statistiques descriptives.     
• Capacités d’analyses théorique, empirique.    
• Capacité à communiquer vos résultats par écrit et à l’oral, en rédigeant un rapport professionnel sur la forme et en maîtrisant la présentation orale en public.

La SAÉ « Analyser » consiste à traiter au cours de l’année de L3 un thème imposé à partir d’un document, en groupe de 4 étudiants. Il s’agira de :

·       Formuler une problématique 

·       Constituer une bibliographie 

·       Rechercher et traiter des données 

·       Rédiger un rapport écrit d’environ 40 pages 

·       Présenter votre travail à l’oral en TD

Anglais des affaires : récapitulatifs de cours, leçons, exercices et informations à destination des étudiants de Licence 3 EF

Théorie des organisations (R. COUILLET)

Ce cours va présenter le rôle et le fonctionnement des organisations. A l’issue de ce cours, l’apprenant sera capable de mobiliser les concepts d'économie et de gestion en rapport avec la théorie des organisations, et cela à partir de l'analyse multidisciplinaires (économie, sociologie, science politique..) des théories de l'organisation. Au terme de cet enseignement, l'étudiant est capable e comprendre que les facteurs techniques et économiques ne suffisent pas pour améliorer la performance ou résoudre les problèmes de l'organisation

D'analyser le rôle déterminant des acteurs de l'organisation et de leurs stratégies

De présenter de façon critique quelques théories qui expliquent son fonctionnement d'appliquer des modèles d'analyse à des situations concrètes dans le cadre d'études de cas

English 5 - EF and EIT

L'objectif de ce cours est de présenter les fondements théoriques des interactions entre l'économie et l'environnement.

English L3

TOEIC Preparation

Ce cours est destiné à présenter les fondements de l'analyse économique de l'assurance.

Les thèmes abordés doivent permettre d’appréhender les grands principes fondamentaux de droit fiscal français concernant la taxe sur la valeur ajoutée, l’imposition du revenu des entreprises relevant de l’IR (BIC, BNC, BA) et une étude rapide des taxes assises sur les salaires.

L3 Economie, Gestion Parcours Comptabilité contrôle audit

LP Métiers de la gestion et de la comptabilité : gestion comptable et financière

Approfondissement des connaissances et des techniques comptables. 

L3 Economie, Gestion Parcours Comptabilité contrôle audit

LP Métiers de la gestion et de la comptabilité : gestion comptable et financière"

Espace de cours HPE de P. Gilles L3, commun aux parcours.

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Application des techniques d'apprentissage statistiques sur données économiques. 

L'objet de ce cours est l'introduction des concepts généraux au Big Data. En complément de ce cours, seront rappelés les notions élémentaires en python, en base de données relationnelle.

This course aims to analyze the main problems related to international trade and the role of fair trade to address these problems. The fist part is dedicated to the presentation of the last trends in international trade. The second part describes and analyses the role of trade policies (GATT/WTO and regional agreements). The last part analyses the main problems of international trade (inequalities, environment, agricultural markets) and introduces fair trade as a response to these problems.

Réelle alternative entre le "tout marché" et le "tout État" ? Modèle de substitution ou forme complémentaire d’organisation ? L’économie sociale et solidaire (ESS) n’en finit pas de créer le débat. Ce cours vise à familiariser l’étudiant avec son univers (origine, concepts-clés, périmètre. . . ) en vue d’identifier quelques grands enjeux associés à ce secteur (innovation sociale, développement durable, économie du care. . . ). Dans la mesure où l’ESS recouvre un champ hétérogène de valeurs, de pratiques et de structures, qui ont pris des formes diverses au cours de l’histoire, ses dimensions sont difficiles à réunir autour d’une définition unique. Aussi l’étude de l’ESS ne renvoie pas à un ancrage disciplinaire exclusif et se nourrit de concepts issus de différents champs.

L'objectif de ce cours est d'introduire le modèle de référence de l'économétrie, la régression linéaire, après avoir effectué un rappel de la théorie des probabilités et des méthodes de l'inférence statistique.

Objectif général du cours : à partir de l'exposé des points de repères multidisciplinaires des théories de l'organisation, l'étudiant  intègre la diversité des réponses apportées par les différents courants à la question de la performance et des problèmes rencontrés par l'organisation. Il s'agit alors d'apprendre à appliquer ces outils théoriques à l'étude de cas concrets.

Au terme de cet enseignement, l'étudiant est capable :

• de comprendre que les facteurs techniques et économiques ne suffisent pas pour améliorer la performance ou résoudre les problèmes de l'organisation
  
• d'analyser le rôle déterminant des acteurs de l'organisation et de leurs stratégies
  
• de présenter de façon critique quelques théories qui expliquent son fonctionnement d'appliquer des modèles d'analyse à des situations concrètes dans le cadre d'études de cas
  

Cet espace contient l'ensemble des documents pédagogiques généraux et administratifs à destination des étudiants de la troisième année de licence de sciences économiques et de gestion.

Ce cours intervient dans la spécialité "économie et finance" de L3 Economie, soit 2 ECTS sur 12 (les 18 autres étant obtenus via des cours communs). Il est suivi au 2nd semestre du cours de Finance de marché II, qui prévoit également 26h de cours dont 6 au format TD.

I) Introduction aux théories de la croissance

II) analyse des politiques économiques conjoncturelles.