Ce cours vise à donner quelques éléments de culture économique, en essayant de rester concret et dans les débats d’actualité.
Il comportera deux grandes parties :
- Une partie microéconomique Comment le marché permet d’allouer des ressources rares Les représentations graphiques L’offre et la demande Les élasticités Le producteur : coûts, économies d’échelle, concurrence et monopole
- Une partie macroéconomique autour d’un débat majeur aujourd’hui : la mondialisation Comment expliquer la mondialisation ? Quels sont ses acteurs ? Quelles sont les évolutions récentes du commerce mondial ? Quels sont les risques et les opportunités de la mondialisation (dimensions financière, environnementale et surtout la relation entre mondialisation et inégalités).
- Enseignant: VAN HUFFEL Christophe
Préambule au cours de traitement du signal dispensé en 1ère année SeaTech. Chaîne d'acquisition de données numériques.
- Enseignant: CHABRIEL Gilles
- Enseignant: BERLIOZ Sophie
- Enseignant: JOLIFF Edwige
- Enseignant: JOLIFF Edwige
- Enseignant: RIANO VELEZ Lina marcela
- Enseignant: JOLIFF Yoann
- Enseignant: RIANO VELEZ Lina marcela
Communiquer et comprendre.
- Enseignant: GEORGES Maelle
Cours de langage C. Sans connaissance préalable en programmation. Le
cours introduit également des notions d'algorithmique et de C++.
- Enseignant: PRISSETTE Cyril
Cet enseignement pratique d'Automatique continue vise à appréhender
l'utilisation de la plate-forme Matlab / Simulink pour faire de la
modélisation et de la simulation de système asservi linéaire. L'exemple
traité concerne l'asservissement en position du safran d'un robot
voilier.
- Enseignant: ANTHIERENS Cedric
Veuillez trouver ci-joint le polycopié des travaux pratiques. Les comptes-rendus de TP, sous la forme d'un seul fichier .doc ou pdf, sont à téléverser sur Moodle dans le dossier correspondant au numéro de TP et au numéro de votre groupe. Les comptes-rendus doivent être remis au cours de la séance ou selon les spécifications de(s) enseignant(s) responsable(s) de chaque TP.
- Enseignant: ARAGON Emmanuel
- Enseignant: AZOU BRIARD Pascale
- Enseignant: BELEC Lenaik
- Enseignant: BERLIOZ Sophie
- Enseignant: BRANGER Catherine
- Enseignant: BRESSY Christine
- Enseignant: BRISSET Hugues
- Enseignant: ARAGON Emmanuel
- Enseignant: BRANGER Catherine
- Enseignant: BRISSET Hugues
- Enseignant: LE CALVE Olivier
- Enseignant: MARGAILLAN Andre
- Enseignant: REY Vincent
- Enseignant: TOUBOUL Julien
A l'issu de ce cours, les étudiants ingénieurs doivent être capable de
- lire un plan (de définition ou d'ensemble)
- tracer le dessin d'une pièce
- de comprendre la cotation fonctionnelle et d'en proposer
- de connaitres les éléments composants les machines (engrenages, roulements...)
- Enseignant: ORQUERA Myriam
Ce cours traite des méthodologies de conception assistées par ordinateur. Le logiciel utilisé est celui fournit par Dassault Système: CATIA V5 CATIA V6 Les chapitres traités sont: La conception d'une pièce l'assemblage des pièces les maquettes numériques (mise en mouvement d'un assemblage) le dimensionnement de système ...
- Enseignant: ORQUERA Myriam
L’enseignement de la mécanique vibratoire doit permettre au futur ingénieur d’identifier, de caractériser les vibrations, et de connaitre des techniques pour limiter les effets indésirables. Dans ce cours seront développées les bases de la mécanique analytique des applications focalisées sur la dynamique d’un système autour de sa configuration de repos
- Enseignant: ORQUERA Myriam