BUT Gestion des Entreprises et des Administrations (GEA) LA GARDE

TD d'anglais

Comprendre les fondamentaux en sociologie des organisations et en psychologie sociale. Analyser, comprendre les situations organisationnelles et les situations de relations humaines dans le cadre professionnel, et proposer des préconisations.

Les institutions françaises et européennes, la Constitution de la Vème République française,Les différents pouvoirs et le droit européen

Structurer une réflexion, développer l’esprit critique et la culture générale

 Entrainement à la compréhension de l'écrit à partir du document "British employers ought to take a harder look at the talents they are dismissing" (Texte, questions, vocabulaire nouveau, recap grammaire) + méthodologie + expression écrite

TRAVAUX DIRIGES.

Introduction à l'imposition du résultat des entreprises :

• Distinguer les entreprises relevant de l’IS de celles relevant de l’IR
• Comprendre le mécanisme de l’IR (barème progressif)
• Calculer l’IS et l’IR dans des cas simples
• Comprendre la notion de résultat fiscal

Etude de marché.Approche qualitative

Objectif du module : Construire son parcours post-DUT en lien avec le métier visé en analysant le marché de l’emploi et de la formation (formations complémentaires au DUT, parcours Post DUT, temps plein ou en alternance, ou insertion immédiate, FTLV, mobilité internationale) pour un premier positionnement de l’étudiant(e) · Développer son réseau professionnel (Linkedin) ·  Développement Personnel et Professionnel (jeux de rôles)

Objectif du module : Mieux se connaître pour se déterminer et argumenter ses choix 2ème année DUT et post DUT · Etre accompagné(e) dans son choix de stage (secteur d’activité ou environnement professionnel) · Méthodologie de recherche de stage et d’emploi · Initiation à la démarche de projet (Support PPP) · Développement Personnel et Professionnel (jeux de rôles)

gestion des RH : cours amphigestion des RH : TD

TD 1E ANNEE  gestion des ressources humaines 

Cet exercice porte sur la rédaction et la mise en forme de documents universitaires et professionnels : normes de présentation, normes typographiques, fiches bibliographique et sitographique.

Objectifs du module :

• Appréhender le système comptable
• Maîtriser les principales opérations courantes
• Enregistrer les opérations courantes

Compétences visées :

• Inventorier les sources du droit comptable
• Expérimenter les principes et l'organisation comptable
  

Les objectifs de ce cours sont :

• d'appréhender le système comptable
  
• de maîtriser les principales opérations courantes
• d'enregistrer les opérations courantes.

Au travers de ce module, nous aborderons les points suivants :

• Sources du droit comptable et normalisation
  
• Principe de comptabilisation et organisation comptable
• Enregistrement des activités liées au cycle d’exploitation :
  
• Achats et ventes de biens et services (en prenant en compte les modalités de crédit et de règlement usuelles).
• Opérations bancaires et états de rapprochement bancaire
• Enregistrement des activités liées aux cycles d’investissement et de financement Immobilisations,
• Emprunt bancaire
  

Il s'agit dans de module de comprendre la construction des coûts (intérêts et limites).

Contenu du cours :

• méthode du coût complet : méthode des centres d'analyse
• méthode du coût variable : marge sur coût variable, taux de marge, seuil de rentabilité
• méthode du coût spécifique : marge sur coût spécifique
• méthode du coût marginal.

Objectifs du module : Appréhender le système fiscal français Appréhender le mécanisme de la TVA

Compétences visées : Comprendre les principes généraux de la fiscalité française Recenser et classifier les différents impôts Comprendre l’organisation de l’administration fiscale Comprendre le mécanisme de la TVA Etablir une déclaration de TVA CA3 ou CA12.

Partie Travaux d'inventaire seulement

Objectifs du module : Comprendre l’importance de l’établissement des documents de synthèse dans une logique de communication financière Comprendre la finalité des opérations d’inventaire, leur spécificité par rapport aux opérations courantes et le respect des principes comptables

Compétences visées : Réaliser et enregistrer les opérations de fin d’exercice Etablir les documents de synthèse.

Il s'agit de trouver ici les informations concernant la scolarité, la pédagogie, les études et la vie étudiante en GEA 1ère année

Vous trouverez des infos vie étudiante et notamment le ou les QCM qui font suite à vos journées d'intégration

Culture générale

Objectifs du module : 

• Participer à la conception et à l’évolution des systèmes d’information dans une organisation 
• Développer et paramétrer une application informatique avec un Système de Gestion de Bases de Données Relationnelles (SGBDR). 

Compétences visées : 

• Représenter schématiquement les flux d’information, les données et les traitements d’un système d’informatisation Rechercher et proposer une ou plusieurs solutions à un problème d’informatisation 
• Développer tout ou partie d’une application informatique avec un SGBDR Utiliser l’aide en ligne et/ou la documentation technique d’un SGBDR Prérequis : 

Contenus : 

• Modélisation des flux du système d’information, des données et des traitements Articulation des données et des traitements 
• Caractéristiques des Systèmes de Gestion de Bases de Données Relationnelles (SGBDR) 
• Création et interrogation d’une base de données et de l’interface utilisateur Liaisons entre applications informatiques et leurs mises en œuvre 
• Mise en œuvre et exploitation d’un cas appliqué à la GRH 
• Modalités de mise en œuvre : Modélisation Travail individuel sur poste informatique Prolongements possibles : Macro-commandes

cours d'espagnol GEA 2éme année confinement novembre 2020.

L'administration du personnelDe la gestion quantitative prévisionnelle des effectifs à l'embaucheDe l'embauche à la paie et la déclaration des charges

M 3205 Création d'entreprise GEA Septembre 2nde année

 Objectif du module : · Construire son parcours post-DUT en lien avec le métier visé en analysant le marché de l’emploi et de la formation (formations complémentaires au DUT, parcours Post DUT, temps plein ou en alternance, ou insertion immédiate, FTLV, mobilité internationale) pour un premier positionnement de l’étudiant(e) · Développer son réseau professionnel (Linkedin) · Développement Personnel et Professionnel (jeux de rôles)

Le Marketing Opérationnel désigne les moyens utilisés pour remplir les objectifs définis au préalable par le Marketing Stratégique. Il s'agit d'actions à court terme qui nécessitent de suivre l'évolution du marché pour s'y adapter. Le marketing opérationnel peut se segmenter en quatre points clés appelés aussi marketing mix.

Diagnostic financier