Bienvenue sur la plateforme pédagogique de l'Université de Toulon

Initiation et perfectionnement aux logiciels Word et Excel de la suite Office Microsoft.

Au travers de l'étude du "tourisme de croisière" seront abordés les enjeux du tourisme aujourd'hui et quel tourisme pour demain? Face au changement climatique, à l'ère de la transition énergétique, aux problèmes de congestion et de sur-fréquentation de certaines destinations touristiques, quelles sont les actions mises en place par les professionnels du tourisme en faveur du développement durable de l'activité ? Quelles sont les innovations touristiques durables qui vont permettre d'accompagner le tourisme dans le respect de l'environnement tout en maintenant un taux d'acceptabilité élevé de la population locale? Autant de réflexions et d'analyses de ces thématiques qui seront portées à l'attention des étudiants pour les inciter à réfléchir à des solutions et se projeter dans l'avenir.

Travaux dirigés sur les différents outils et méthodes de travail à L'université : prise de note, fiche de lecture, recherche bibliographique, présentation des références, rédaction des travaux, résumé.... Une partie est consacrée à l'organisation et la gestion du temps.

This course aims to familiarize students with various items of English grammar and to develop their knowledge of English grammar through translation exercises.

Documents complémentaires au TD.

L'objectif de ce cours est de faire progresser les étudiants du niveau B1-B2, qu'ils ont en sortant du lycée, vers le niveau C1 "utilisateur expérimenté" (en référence au CECRL). Il s'agit plus précisément de comprendre finement les mécanismes de la langue anglaise, au moyen de l'analyse de textes ou phrases. On favorisera l'acquisition de techniques comparatives (si approprié). On procèdera à des entraînements répétés à partir de textes authentiques : articles, extraits de discours ou d’œuvres adaptées.Contrôle continu + examen final, semestres 1 et 2. Assiduité essentielle.

Le but de ce cours est de comprendre et s'exprimer en anglais. Diverses activités proposées : écouter, lire, parler, écrire.

Enseignement des notions de base de la grammaire anglaise en insistant sur les apports de la linguistique qui permettent de remettre en question les approximations présentes dans la grammaire descriptive scolaire

Civilisation britanniques thématiques contemporraines.

Curso teórico-práctico que  tiene como objetivo la práctica y análisis de la traducción de textos del francés al español relacionados con ámbitos profesionales específicos del programa de la licenciatura. Se abordarán contenidos gramaticales, nociones que la profesora presentará a los estudiantes, quienes trabajarán en la identificación y resolución de dificultades gramaticales, sintácticas y léxicas, y aplicarán estrategias para lograr traducciones precisas y matizadas. A lo largo del curso, los participantes enfrentarán diversos desafíos en la traducción y justificarán sus decisiones desde un enfoque gramatical y léxico. Se fomentará el trabajo autónomo, ya sea individualmente o en grupos, bajo la orientación de la profesora.

Este curso está diseñado para estudiantes que buscan mejorar sus habilidades y competencias en la lengua española, especialmente en el nivel C1 según el Marco Común Europeo de Referencia (MCER). El objetivo principal es reforzar las bases gramaticales y léxicas mediante ejercicios prácticos. Además de trabajar en la comprensión y expresión oral y escrita, el curso también se centrará en la ampliación del vocabulario, explorando diferentes campos léxicos. Esto no solo permitirá un mejor dominio del español, sino que también ayudará a los estudiantes a conocer mejor la realidad cultural de los países de habla hispana y a reflexionar sobre los mecanismos del idioma

Nous aborderons les principales notions qui régissent la vie de l’entreprise notamment : 

• les principales théories de base sur les organisations, 
• la démarche entrepreneuriale et la performance de l’organisation,
• l’organisation des ressources de l’entreprise, le financement de l’organisation,
• la gestion du personnel,
• les stratégies des organisations

Introduction à la Sociologie Simone Visciola Dans ce cours, l'enseignant présentera aux étudiants l'histoire des auteurs et des œuvres qui ont fondé la discipline sociologique, en réfléchissant sur les axes et les méthodes de la théorie et de la recherche contemporaines. L'objectif est de permettre aux étudiants de se familiariser avec les connaissances de base, d'approfondir les concepts, les théories et le lexique utilisés par le sociologue. Les étudiants seront également guidés dans l'étude des problèmes de la réalité sociale, dans la réalisation d'enquêtes et dans la formulation d'hypothèses théoriques bien fondées sur des questions sociologiques pertinentes. En suivant une vision globale et une approche comparative, l'enseignant abordera divers sujets au cœur de l'enquête sociologique tels que, par exemple, la politique et le pouvoir, les organisations, le travail, la pauvreté et l'exploitation, le genre, la religion, l'éducation, les médias, l'immigration et la criminalité. Bibliographie (une sélection) Aron R., Les étapes de la pensée sociologique, Paris, Gallimard, 1983.  Boudon R., Besnard P., Cherkaoui M., Lecuyer B.-P. (dir.), Dictionnaire de sociologie, Paris, Larousse, 2003.  Bourdieu P., Questions de sociologie, Paris, Editions de Minuit, 1980.  Delas J.-P. et Milly B., Histoire des pensées sociologiques, Paris, A. Colin, 2015.  Dubois M., Les fondateurs de la pensée sociologique, Ellipse, 1993.  Durand J.-P., Weil R., Sociologie contemporaine, Paris, Vigot, 1999.  Durkheim E., De la division du travail social, Paris, PUF, (édit.1996). Durkheim E., Les règles de la méthode sociologique, Paris, PUF, 1999 (1895).  Durkheim E., Le suicide. Etude de sociologie, Paris, PUF, (édit. 1981).  Lahire B., À quoi sert la sociologie ?, Paris, La Découverte « Poche/Sciences humaines et sociales », 2004. M. Lallement : Histoire des idées sociologiques. Paris, Nathan, 2012 (4ème édition). Lebaron F., 35 grandes notions de la sociologie, Paris, Dunod, 2014.  Steiner P., La sociologie d’Emile Durkheim, Paris, La Découverte, 2008.  Weber M., Economie et société, vol. I : « Les catégories de la sociologie », Paris, Plon, 1995.

Initiation à l'enseignement du français comme langue étrangère dans le cadre le l'option FLE.

El curso de español profesional pretende que los estudiantes perfeccionen sus destrezas lingüísticas en contextos de la vida real. El objetivo principal del curso es el de proporcionar herramientas necesarias para comunicarse con precisión, claridad y eficacia sobre temas de actualidad. Se abarca la redacción y la comprensión de textos, la producción y la comprensión oral, la argumentación; así como el vocabulario referente a temas de actualidad y una revisión de la conjugación. De la misma manera, se busca mejorar las habilidades lingüísticas de los estudiantes y proporcionar una comprensión más profunda de los problemas a los que se enfrentan los países hispanohablantes, un aspecto esencial para interactuar en un entorno globalizado.

La croisière dans le mondePrincipaux acteursLes emplois, les destinations et bassins.

 Cours de version

Informations générales sur les séjours linguistiques en pays hispanophones

La asignatura tiene por objetivo conseguir que los estudiantes adquieran un nivel avanzado en español y darles los medios para comunicar en un contexto profesional, tanto de forma escrita como oral. Se trata de enriquecer su vocabulario y prepararse a la búsqueda de empleo. Igualmente se aportan conocimientos interculturales y su influencia en las relaciones comerciales. Se les ayuda a la redacción del currículum vitae, carta de presentación o candidatura espontanea a un empleo, correspondencia comercial, conversación telefónica, vocabulario económico y comercial.

Cours inter-UFR de renforcement linguistique