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Anglais utilisé dans le monde du travail et de l'entreprise.

Les cours de Version de l'italien au français se font à partir de supports écrits tels que : articles de presse issus des sites web de la presse italienne.  Matériel nécessaire : dictionnaires bilingues,  unilingues et de synonymes, précis de grammaire dans les deux langues et précis de vocabulaire par champ lexical. 

Cours de langue et civilisation italiennes pour les L2 LEA Anglais / Italien

Version anglaise

Apprentissage Russe LV3

Gestion - Niveau 1

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Cours de Marketing pour les LEA 2 - Semestre 4

 Course description. The course involves the translation of extracts from press articles on topics related to contemporary business and politics, from French into English. Texts are given to the students every week. The correction is done collectively in class the week after. Testing: There will be two exams during the semester. The first is before the mid-term holiday, the second at the end of the course. The final exam will be a translation of a text of about 300 words. Both American and British English are acceptable, as long as the student is consistent. Students are encouraged to bring French/English or English dictionaries to the class. Grammar guides are also welcome. The final exam will take place without a dictionary. Participation counts to your final grade: if you miss classes your final grade will be lowered.

Ce cours vise à permettre l'acquisition de connaissances et la compréhension de l'économie monétaire en 3 thématiques :

• La finance entre banques et marchés
• La monnaie, son utilité, ses formes, son influence
• L'Europe monétaire, du serpent à l'euro.

American politics since 1945.

Purpose of the Course

Marketing is like cooking. Like cooks, marketers take different ingredients and mix them together in creative ways to make new things. When the marketer gets the mix right, the result will be a product or service that customers will buy. This semester in Business English, we will cover the concepts of marketing strategy and marketing mix. In this course, we’ll look at Marketing Tools and Practices that lead to a solid Market Positioning. By the end of the semester, you will draft your Marketing Mix to evaluate the strengths and weaknesses of a product you intend to commercialize. We will also work on developing your own marketing strategy, by studying how future graduates like you can market themselves, by producing professional documents like résumé, cover letter, and the like.

Key Terms

Marketing, Brand Positioning, Marketing Mix, Consumption Habits, Market Segmentation, VALS framework, Brand identity, Flagship service, Product life cycle, Customer pain points, Loyalty ladder, Distribution Channels.

LEA L3 Expression / Compréhension

L'objectif principal du cours est celui de fournir aux participants les outils et les connaissances nécessaires pour concevoir et développer des supports pédagogiques efficaces et innovants adaptés aux besoins de l'apprenant dans le contexte de l'apprentissage du français langue étrangère. Tout au long du cours, des différents types de supports pédagogiques seront explorés, (physiques et numériques), en mettant l'accent sur la méthodologie communicative et l'apprentissage centré sur l'apprenant. A travers des discussions, les participants identifient les caractéristiques et les besoins du public cible, ainsi qu’à sélectionner et à adapter des contenus authentiques et à créer des supports qui favorisent la compréhension, la production et la communication en français. Ils encourageront également une réflexion critique sur l'utilisation et la pertinence des ressources pédagogiques, en promouvant l'innovation et l'utilisation des nouvelles technologies dans l'enseignement des langues étrangères. Tout au long des sessions, les aspects théoriques seront combinés avec des activités pratiques afin que les participants puissent appliquer leurs connaissances à la création de matériel pédagogique pour leurs propres contextes éducatifs.

 Panorama histórico de América Latina: desde la crisis de las oligarquías hasta la emergencia (1900-2015) 

El propósito de este semestre consiste en prolongar el estudio cronológico de la historia hispanoamericana, interesándose particularmente en la revolución mexicana, en el desarrollo de los populismos y de los movimientos sociales, en la guerra fría y en sus consecuencias, así como en las crisis neoliberales y en las recientes y frágiles emergencias económicas.

Este curso está diseñado para estudiantes que buscan mejorar sus habilidades y competencias en la lengua española, especialmente en el nivel C1 según el Marco Común Europeo de Referencia (MCER). El objetivo principal es reforzar las bases gramaticales y léxicas mediante ejercicios prácticos, abordando las grandes nociones de la gramática española con especial atención a las dificultades que enfrentan los estudiantes de español como lengua extranjera. Además de trabajar en la traducción, comprensión y expresión, el curso también se centrará en la ampliación del vocabulario, explorando diferentes campos léxicos. Esto no solo permitirá un mejor dominio del español, sino que también ayudará a los estudiantes a conocer mejor la realidad cultural de los países de habla hispana y a reflexionar sobre los mecanismos del idioma. El entrenamiento de la traducción de textos en lengua española es un aporte en la transmisión de conocimiento científico, en las relaciones académicas y culturales del presente siglo constituyendo, además, una herramienta de trabajo en el mundo laboral actual. 

 Création d’une Mini-entreprise Les points abordés au semestre 5 seront les suivants

• Définir son projet (construction de l’offre, proposition de valeur)
• Analyser son marché (étude de marché, enquête clientèle cible) 
• Détermination du BMC (Business Model Canvas)

Nous aborderons les principales notions d’ingénierie pédagogique

• Qu’entend-on par l’ingénierie pédagogique? 
• Comment faire acquérir les savoirs et les savoir-faire aux apprenants?
• Comment construire une séance de formation/ de cours d’un point de vue pédagogique ? 
• Comment conduire et réguler des situations d'enseignement-apprentissage ? 

Ce cours a pour objectif de développer votre compréhension du marketing en tant que processus et en tant que façon d’aborder les questions commerciales liées au développement de produits et/ou de services, en vue de satisfaire aux besoins et attentes du client (et/ou du marché) dans le secteur touristique. Il s’agira notamment de : 

• Analyser les tendances du marketing touristique 
• Analyse de la demande touristique
• Analyser les stratégies d’une organisation touristique dans son environnement 
• Analyser le marché pour une prestation touristique

El curso de español profesional pretende que los estudiantes perfeccionen sus destrezas lingüísticas en contextos de la vida real. El objetivo principal del curso es el de proporcionar herramientas necesarias para comunicarse con precisión, claridad y eficacia sobre temas de actualidad. Se abarca la redacción y la comprensión de textos, la producción y la comprensión oral, la argumentación; así como el vocabulario referente a temas de actualidad y una revisión de la conjugación. De la misma manera, se busca mejorar las habilidades lingüísticas de los estudiantes y proporcionar una comprensión más profunda de los problemas a los que se enfrentan los países hispanohablantes, un aspecto esencial para interactuar en un entorno globalizado.

Le cours présente les différentes contraintes auxquelles une entreprise, souhaitant avoir une activité internationale, est soumise. 

Différentes thématiques sont abordées : l’étude internationale d’un marché étranger, la stratégie marketing à l’international,  l’adaptation du marketing mix (politique de produit, prix, communication et distribution). 

 Création d’une Mini-entreprise Les points abordés seront les suivants:

Choisir son produit

• Organiser son équipe
• Organiser sa production
• Organiser son fonctionnement financier
• Formaliser sa stratégie marketing
• Formaliser sa stratégie de communication
• Organiser une vente