IUT

Les métiers du Multimédia et de l'internet, une approche compétences, les valeurs personnelles, pour réussir son projet professionnel.

Ce module est une introduction aux principes de base de numérisation des signaux. Le signal mesuré par un capteur est souvent un signal analogique dont l'amplitude et le temps sont continus.  Pour pouvoir analyser le signal à l'aide un ordinateur, il faut convertir ce signal en signal numérique. Ce module va aborder différents aspects concernant la numérisation des signaux.

Ressources pour le module de réseaux informatiques du DUT MMI.

BOOTSTRAP - JAVASCRIPT - JSON

 SAE 4.Créa.01 Créer pour une campagne de communication visuelle

SAE 4.Crea.02 Produire du contenu multimédia

Ce projet regroupe deux SAE et le parcours Créa et StratUX: La SAE 3.01: 

Intégrer une expérience utilisateur au sein d’un système d’information

La SAE 3.03 : Concevoir des visualisations de données pour le web 

Le Programme National en Créa et Strat-UX est très voisin et permet à la fois de réunir les étudiants des deux parcours dans les mêmes cours et d’associer les SAE 3.01 et 3.02 pour proposer un projet plus complet et ambitieux .

Comment mettre en place un site web offrant une expérience utilisateur de qualité ?Comment concevoir des visualisations de données apportant une information pertinente et conforme à un objectif de communication ?

Ressource R3.11 : Audiovisuel et Motion designCompétence ciblée :– Exprimer un message avec les médias numériques pour informer et communiquer

Compétences ciblées :

• – Entreprendre dans le secteur du numérique
• – Comprendre les écosystèmes, les besoins des utilisateurs et les dispositifs de communication numérique
• – Concevoir ou co-concevoir une réponse stratégique pertinente à une problématique complexe
• – Exprimer un message avec les médias numériques pour informer et communiquer
• – Développer pour le web et les médias numériques

Javascript niveau BUT2

Javascript - Ajax - PHP

Vous trouverez ci-dessous l'ensemble des ressources, devoirs, tests, associés au module "Réseaux" du DUT MMI du 4eme semestre, selon le parcours choisi au semestre 4.

Module RCP202 "JEUX".

Objectif = répondre aux attentes des étudiants en terme de programmation/dev/codage en Csharp sous le logiciel Unity.

Objectifs du module Introduire la conception objets et l'appliquer dans le domaine du multimédia. Compétences visées Être capable de concevoir une application multimédia avec une approche objet. Prérequis M1203, M2203 Contenus Conception et modélisation objets (classes, méthodes, héritage). Application à la réalisation d’animations et de programmes interactifs. Modalités de mise en œuvre Étude d’un langage spécifique du domaine. Prolongements possibles Travail avec des logiciels d’intégration multimédia du domaine.

Objectifs du module Fournir aux étudiants les bases mathématiques du multimédia. Maîtriser l'utilisation des codecs audio-vidéo. Connaître les caractéristiques des images fixes et la structure des fichiers informatiques associés, connaître les techniques de compression et de codage d’images fixes et les principaux traitements d’images incorporés dans les logiciels. Connaître le calcul matriciel et les transformations géométriques du plan de l’espace. Compétences visées Être capable de comprendre les principes de l'acquisition, du traitement, du stockage et de la transmission d'informations numériques (image, son, vidéo... ).

Vous trouverez ci-dessous l'ensemble des ressources, SAE, devoirs, tests, associés au module "déploiement de services" du BUT MMI du 3e semestre (2e année).

PPP S3 - Projet Personnel et Professionnel (semestre 3 sur 3). Au 3 ème semestre, l'étudiant travaille sur "les métiers qui m'intéressent", "le Marché de l'emploi", "l'après DUT" & "mes outils de candidature".

Ce module présente l'essentiel des notions de base dans le domaine du traitement d'images. Il traite des connaissances de base en traitement d'images: échantillonnage et quantification, filtrage d'images, histogramme, amélioration de contraste, réduction du bruit, convolution, détection de contour, etc. Il traite des problèmes liés à l'implémentation des algorithmes de traitement d'image permettant de pouvoir coder chacun des algorithmes, de les comprendre et d'analyser les résultats.

Ce cours concentre aux notions de base de la programmation web. L'objectif est de développer un site web dynamique reposant sur une architecture de trois couches en utilisant des techniques populaires et gratuites : PHP, Javascript, MySQL, etc. Pendant ce cours, les étudiants vont utiliser les connaissances acquises dans différents modules (Algorithmique, Programmation Objet Orienté, PHP, Base de données, ...) pour développer un site web.

Les travaux à réaliser sont visés sur trois points suivants :

1. Gestion de projet : cahier de charges, modèle conceptuel de données, modèle logique de données, modèle physique de données, etc
   
2. Programmation côté client : HTML, CSS, JavaScript
3. Programmation côté serveur : PHP, MySQL, 
   

Objectifs du module  /

Écrire, tourner, monter et diffuser une œuvre audiovisuelle / photographique originale. Faire le lien avec les aspects transmédia / multimédia.

Compétences visées 

Être capable de concevoir et réaliser un produit audiovisuel en vue de sa diffusion sur différents supports.

Prérequis 

M2206.

Contenus 

Réalisation / production d’une œuvre complète photo / vidéo.
Les aspects multimédias pourront être valorisés pour la conception et la diffusion :

- vidéo interactive (hypervidéo),

- mise en ligne pour diffusion sur le Web (flux en ligne, web tv...).

Modalités de mise en œuvre :

Perfectionnement du travail en équipe.

Nombre de séance /

CM – 3                         TD – 8                                  TP - 4

Le cours d'écriture journalistique développe des compétences en communication écrite, aide à mieux comprendre les médias, à travailler de manière éthique et à être plus polyvalents dans leur future carrière professionnelle. Les compétences acquises dans ce cours sont polyvalentes et peuvent être appliquées dans de nombreux contextes comme la rédaction d' articles informatifs et engageants pour différents types de médias, des newsletters, reportages, interviews, communiqués de presse, documentaires et les plans de communication. Il contribue à la rédaction des articles informatifs et engageants, des newsletters, reportages, interviews et d'autres contenus de manière efficace.Les compétences en écriture journalistique sont polyvalentes et peuvent être appliquées dans de nombreux contextes, de la rédaction de communiqués de presse à la création de contenus éditoriaux pour des sites Web.

 Compétences ciblées :

– Exprimer un message avec les médias numériques pour informer et communiquer 

– Entreprendre dans le secteur du numérique Objectifs et problématique professionnelle : 

Objectifs : cette SAE mobilise l’ensemble des compétences et ressources du parcours pour l’élaboration d’un projet de création numérique complet dans un cadre innovant et international. En tant que créateurs, designers ou producteurs multimédia au sein d’une structure fictive, les étudiants doivent concevoir, créer et produire des contenus numériques variés en réponse à un objectif de communication ambitieux. 

Les étudiants doivent répondre à la question : Comment mettre notre créativité et notre maitrise de la production numérique au service d’objectifs de communication ?

2 Projets cette année:
"Danse à l'Opéra"
"Muséum d'Histoire Naturelle