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 Vous trouverez ici les supports de cours concernant les 3 chapitres abordés :

• Les fondements du marketing international
• Le marketing éthique
• Le marketing digital
  

Ce cours a pour but de décrire les principaux accords d'intégration régionale et d'en évaluer les effets. Un accent particulier est mis sur les accords euro-méditerranéens.La première partie du cours décrit les principaux accords en vigueur. La seconde présente l'analyse économique de l'intégration régionale. La troisième partie évalue les effets des accords, sur les échanges commerciaux, la croissance et la convergence ainsi que sur les migrations. 

Estimation de modèles économiques avec le logiciel R

Cours qui permet d'appréhender les enjeux liés à l'environnement économique internationale. Seront traités notamment les problématiques liées à l'ouverture financière internationale, aux fluctuations du taux de change, aux conséquences de politiques monétaires des principales banques centrales.

Mise en œuvre des techniques économétriques usuelles en macroéconomie.

Cours portant sur l'investissement en produits de placements financiers et sur la maîtrise des risques associés.

Maîtriser les calculs liés à l'impôt sur le revenu et la taxe foncière. Connaître les réformes fiscales en cours et à venir en matière de revenu et patrimoine. Appréhender les évaluations publiées par "l'administration" et les axes d'évolutions étudiés dans le milieu universitaire.

L'objet du cours est de fournir aux étudiants les connaissances  requises pour effectuer des travaux appliqués dans les différents domaines où ils seront amenés à utiliser les méthodes économétriques. Cours est complété par des applications illustrant chaque point abordé dans le cours. En outre, il est complété par des séances d’utilisation de STATA.Il est organisé en 2 chapitres. Le chapitre 1 présente un rappel de l'estimation d'un modèle linéaire général. Le chapitre 2 aborde les problèmes que pose la remise en cause des hypothèses d'homoscédasticité et d'absence d'autocorrélation des erreurs. Dans cette perspective, sont abordés les tests de détection de l’hétéroscédasticité et de l'autocorrélation des erreurs ainsi que les procédures de correction appropriées (MCP, MCG et MCQG, etc).

Le cours s’inscrit dans le prolongement du cours d’économétrie du semestre 1. Il est organisé en 3 chapitres. Le chapitre 1 présente des extensions du modèle linéaire général. Il aborde notamment l’hétéroscédasticité et les procédures de correction de l’hétéroscédasticité (MCP, MCG et MCQG). Le chapitre 2 examine l'autocorrélation des erreurs et ses procédures de correction. Le chapitre 3 traite des méthodes d'estimation des modèles à équations simultanées (méthode de la régression indirecte, méthode des doubles moindres carrés, méthodes des VI, etc).

Ce cours traite des inter-relations entre les 3 concepts croissance, inégalité et pauvreté. Il se compose de 3 sections-Section 1. Croissance et inégalité-Section 2. Approfondissements sur les mesures de pauvreté et inégalité-Section 3. Le concept de croissance pro-pauvre

Partie I. Microéconomie du risque

• Prospect (espérance, variance), préférences des individus, fonction d'utilité, prime de risque, équivalent certain.

Partie II. Application à la finance

• Facteurs de risque dans la valeur des actifs
  
• Gestion du risque dans un portefeuille
  
• Couverture des risques à l'aide des produits dérivés

Partie III. Application à l'assurance

• Produits d'assurance
  
• Mesures de risque en assurance
  

Ce cours traite des fondements économiques des politiques environnementales et de l'efficacité des taxes environnementales et des marchés de permis négociables.

Cours de système d'information MERISE et de technologie Web PHP.

Vous trouverez dans cette section toutes les informations administratives relatives au déroulement de l'année de M1 (règlement des examens, calendrier, etc.).

Quels sont les éléments de réponses apportés par la théorie économiques aux questions suivantes : Pourquoi certains pays sont-ils riches et d’autres pauvres ? Les pays vont-ils rattraper les pays riches ? Comment expliquer les écarts de taux de croissance entre les pays à long terme ?

 Ce cours décrit les mécanismes et les outils de la gestion de crise. Il se fonde sur l'utilisation de serious games. 

Fabrice Le Ru Intervenant “insertion professionnelle” Tél : 06 60 81 64 24 - fabrice.leru@gmail.com     « Optimiser sa recherche d’emploi »   1/ Se connaître 1.1  Formation / Trois exemples… 1.2  Expériences 1.3  Personnalité   2/ Evaluer ses capacités 2.1 Cas pratiques 2.2 Jeux de rôle   3/ S’exprimer 3.1 A l’oral 3.2 A l’écrit   4/ S’informer sur son futur environnement professionnel 4.1 Secteurs d’activités / Localisation 4.2 Acteurs d’intérêt général (associations, fédérations, unions, syndicats) 4.3 Organisations (administrations, collectivités locales, entreprises, sociétés) 4.4 Les outils   5/ Elaborer ses CV 5.1 Vous 5.2 Les recruteurs 5.3 Les différentes présentations (chronologique / anti-chronologique, thématique, mixte)   6/ Rédiger ses lettres de motivation 6.1 L’enveloppe 6.2 La lettre 6.3 La lettre de candidature spontanée   7/ Optimiser ses entretiens 7.1 Les objectifs (recruteurs / vous) 7.2 Les types (téléphonique, vidéo, présentiel, interlocuteurs, formes, techniques) 7.3 Votre préparation (avant : s’informer, se connaître, s’estimer, venir dans des conditions optimales) 7.4 Votre comportement (pendant : étapes et maladresses) 7.5 Votre valeur ajoutée (après : analyse objective, remerciement et intégration)   8/ Etre porteur d’activités 8.1 Créer, animer et mettre à jour ses profils sur Internet 8.2 Etre « force de propositions »

Ce cours est la suite du cours de M1 économie de l'environnement.

Ce cours s'inscrit dans le prolongement du cours de Master 1. Il se compose de 2 chapitres. Le chapitre 1 propose une introduction à l'économétrie des séries temporelles. Il aborde la notion de stationnarité, la présentation des modèles de base des séries temporelles ( AR, MA, ARMA, ARIMA) et les tests de racine unitaire. Il abordera également l'extension multivariée par la présentation des modèles VAR pour ensuite aborder les notions de cointégration et de modèles à correction d'erreur.Le chapitre 2 propose une introduction à l'économétrie des données de panel.

Partie I. Microéconomie du risque

• Prospect (espérance, variance), préférences des individus, fonction d'utilité, prime de risque, équivalent certain.

Partie II. Application à la finance

• Facteurs de risque dans la valeur des actifs
• Gestion du risque dans un portefeuille
• Couverture des risques à l'aide des produits dérivés

Partie III. Application à l'assurance

• Produits d'assurance
  

En complément du programme de microéconomie de License, ce cours étudie de manière pratique les comportements d’agents confrontés à des problèmes d’acquisition de l’information.

Ce cours est organisé en trois parties.

• La première analyse les principaux accords commerciaux régionaux dans la zone euro-méditerranéenne, notamment les accords de Barcelone et le GAFTA.
  
• La seconde partie propose une analyse théorique de ces accords, à partir de l'approche de Viner en concurrence parfaite, puis de celle de Baldwin et Venables en concurrence imparfaite.
• La dernière partie propose une évaluation empirique des accords (sur les échanges, la convergence réelle, les migrations et l'environnement).
  

Cours sur les risques environnementaux et leur impacts.

LE FASCISME ET SES MODALITÉS DANS L’EUROPE CONTEMPORAINE.  HISTOIRE, HISTORIOGRAPHIE ET MÉMOIRE Simone Visciola À partir d’une série de considérations entre histoire, historiographie et mémoire sur l’expérience du fascisme soi-disant historique ce cours se propose d’offrir des clés de lecture utiles à la compréhension de ce que le “long” Ventennio a laissé en héritage dans la politique, la société, la culture et dans l’imaginaire des européens.Quel rapport entretiennent-ils avec la mémoire du fascisme ? Peut-on parler d’une réelle « présence fasciste » ou est-ce un mythe ? On expliquera pourquoi l’adjectif “fasciste” est utilisé si fréquemment pour faire référence à des protagonistes et des mouvements politiques se présentant en tant que forces “anti-système”, dans un contexte tel que celui des différents pays européens secoués par une forte crise économique et par le phénomène de l’immigration.  Le propos est d’illustrer la façon dont cet emploi « simpliste » ne contribue pas à clarifier, mais plutôt à confondre les caractéristiques idéologico-doctrinaires du régime de Mussolini avec les nouvelles tendances « souverainistes », voire « populistes » qui visent aussi bien à contester les réalisations de l’Europe qu’à remettre en cause les valeurs et les conquêtes de la démocratie. Bibliographie de base (d’autres références bibliographiques seront présentées pendant le déroulement du cours) Emilio Gentile, Qu'est-ce que le fascisme ? Histoire et interprétation, Paris, Gallimard, 2004. Serge Berstein et Pierre Milza,  Le fascisme italien, 1919-1945, Paris, Points Histoire, 2018. Serge Berstein et Pierre Milza, Dictionnaire des fascismes et du nazisme, Paris, Perrin, 2014.  Simone Visciola, Interpréter le Risorgimento pour sortir des crises. La culture historique en Italie de la fin du siècle XIXe au fascisme, en Jerôme Grévy (dir.), Sorties de crise. Le mécanismes de résolution de crises politiques XVIe-Xxe siècles, Rennes,  PUR, 2010.  Simone Visciola, Passé et présent de la question «euro-méditerranéenne» en Italie : approximations entre histoire et (géo)politique, perceptions et réalité, en Laure Lévêque, Philippe Bonfils, Yussuf Kocoglu, Thierry Santolini, Delphine an Hoorebeke (dir.), Vulnérabilités, échanges, et tensions dans l’espace méditerranéen. L’Amer Méditerranée, Paris, L’Harmattan, 2017, pp. 133-155.

Le cours examine les diverses modalités d’élaboration d’une recherche en fonction de l’orientation prédominante de l’activité du chercheur. Il se concentre sur les approches poétique et herméneutique, en analysant leurs caractéristiques principales et leurs implications méthodologiques. L’objectif du cours est d’encourager l’intégration de perspectives interdisciplinaires et l’utilisation de divers mediums artistiques et littéraires. Les étudiants apprendront à concevoir des problématiques de recherche pertinentes, à élaborer des hypothèses originales, et à articuler leurs analyses de manière rigoureuse et cohérente.

Cours et TD Stratégie de LP Tourisme

Cours de chinois - LUNDIS de 8h00 à 9h30L’objectif de nos cours est de comprendre et pouvoir réaliser de simples conversations avec les Chinois dans la vie courante et constituer une base solide pour des études plus approfondies.

Dans ce cours introductif, nous nous centrerons sur quelques concepts fondamentaux de la linguistique qui seront mis au service de l’analyse des discours politiques et médiatiques: 

- la scène énonciative et les genres du discours politique et médiatique 

- les actes de langage - la subjectivité (portée par le lexique) 

- la façon dont l’organisation syntaxique de la phrase permet de prédiquer des propriétés et de convoquer des entités préconstruites dans le discours. 

Nous travaillerons les grandes lignes du raisonnement argumentatif pour permettre d’analyser l'enchaînement des arguments dans les discours.

 LV Grand débutant chinois 2023-2025