UE63-RA633- apsa EM lutte secondaire ( Bousquet G32-33)
L2 EM S2 - UE46 (RA463) Méthodologie de l'écrit professionnel (J. Bousquet 2025-2026)
Cours de L2 : introduction à l'écrit professionnel en EPS. Organiser ses propos et convaincre d'une démarche pédagogique à l'écrit.
L3 EM S1 - UE53- RA 534 - APSA MUSCULATION (BOUSQUET)
Contenu du cours sur l'APSA musculation et la didactique d'activité associée
RA 3.4.5 Théorie et techniques de l'intervention: ergonomie et sécurité (C.Fontani)
: RI 3.4.1 Connaissances du système éducatif actuel (C. Fontani)
RA 3.2.3 Connaissances de l'élève (C. Fontani)
Evaluer les besoins de l'élève pour concevoir une leçon d'EPS.
Thématique: Tout au long de la scolarité, l'EPS contribue à l'éducation de tous les élèves en visant, notamment, le développement des différentes ressources.
Mettre en œuvre cette disposition prévue par les programmes.
Objectifs:
- -S’approprier des éléments de réflexion sur la thématique de « Connaissances des élèves et des adolescents » plus particulièrement, une meilleure connaissance de l’enfant et de l’adolescent, en étudiant les grandes caractéristiques de ces période complexe
- -Etre capable d’argumenter ses choix et, plus largement, au regard des enjeux de l’EPS à l’école
L2 EM S1 - UE36 : Méthodologie de stage (Bousquet 2025-2026)
Support au TD méthodologie de stage de l'année STAPS L2 EM
L2 EM S1 - UE34 (RA342) : Construire une situation d'apprentissage (J.BOUSQUET 2025-2026)
Apports théoriques sur les outils de sélection et de construction des contenus d'enseignement
ECUE - Histoire 2 (I. Deage)
Carte Mentale Précurseurs
ECUE 3.7.1 - Les situations d'apprentissage (C. Fontani)
ECUE 3.7.1 Construire une tâche motrice (C. Fontani)
ECUE 3.7.1 Construire une tâche motrice (C. Fontani)
ECUE 3.7.2 Méthodologie du stage Education et Motricité (C. Fontani)
UE 47 - Méthodologie de stage L2 Semestre 2 (C. Fontani)
Méthodologie de stage semestre 2 et attendus
ECUE 4.7.1 Connaissance secteur professionnel Education et Motricité (G. Veziers)
Histoire de l'EPS : la place de l'EPS dans le système scolaire, la place du sport en EPS, les grandes méthodes et courants pédagogiques
S3ST42UA Polyvalence sportive: Basket-ball L2 S4(C. Fontani)
Cours théorique en Basket-ball, à consulter et à s'approprier avant le premier TD pratique.
S6PO APSA Savoir Nager N G31 (I. Plasseraud)
ECUE.4.2.1.Polyvalence natation (V. Ostermann)
Polyvalence natation L2 EM STAPS
ECUE 3.7.1 - Animer une leçon d'EPS (C. Fontani)
L'acte pédagogique et la relation au groupe- Les différents profils et les outils d'organisation du groupe- la communication et la passation des consignes
ECUE 4.2.3 Poly basket L2EM (P. Honnore)
HISTOIRE THEORIE PRATIQUE BASKET
ECUE 3.2.1 Poly Basket (P. Honnore)
Historique , évolution, Principes généraux du BASKET-BALL à destination des L2 EDUC MOT
ECUE 4.6.1- Anglais (S. Turlat)
RA 361/461 - Méthodologie de stage (PA. Rigon)
Stage : démarches administratives, évaluations
UE 33 / RA 3.3.1 - détection et évaluation des jeunes populations sportives (P. Galantine)
ANG3 - ANG4 - Anglais L2 ES
Sur cet espace vous pouvez trouver toutes les informations concernant le cours d'anglais pour les L2 ES.
ECUE 55. Stage L3 ES 2025-2026 documents complémentaires ( P. Desfontaine)
Documents administratifs liés au stage L3 ES + ressources documentaires diverses
ECUE 4.2.3 - Polyvalence sportive ES Trail (F. Vercruyssen)
ECUE 3.7.1 - Préparation physique du sportif (PA. Rigon)
Dans ce cours, nous allons introduire et explorer les concepts de la préparation physique d'un point de vue de planification (périodisation et programmation), ana présentant des potentielles applications pratiques.
RA 343 Métiers d'entraineur + Animer des groupes
Section Moodle dédiée aux métiers d'entraineur 351.
ECUE 3.7.1. Connaissances d'un secteur professionnel. Ethique du sport (JP. Peron)
Notions d'éthique rapportées aux pratiques sportives. Définition, contextualisation.
La conscience éducative peut-elle se passer d'un code éthique?
Didactique des APSA (M. Langevin)
ECUE 4.7.1 Connaissance Secteur Pro ES (F. Joulia)
Vous trouverez ici, un cours de Madame Meiffret Krystel sur le droit du sport et du sportif avec un exemple concret à savoir la "procédure de rupture de contrat en football". Ce cours est indispensable à comprendre, il ne sera pas abordé en L3 . Les modalités d'évaluation potentielle vous serons adressées au minimum 15 jours à l'avance
ECUE 3.7.1 Cadre associatif et politique sportive (M. Benigni)
Le cours consiste en une première approche du cadre légal et
réglementaire de l'organisation et de la promotion du sport en France
ainsi que du partenariat entre les associations et les institutions.
ECUE 6.5.1. Connaissances du secteur professionnel - Compétences additionnelles 2 : L'enfant Sportif (P. Duche)
UE 3.7 Connaissances d'un secteur professionnel - La préparation physique du sportif (R. Souron)
Cet enseignement a pour objectifs principaux :
- de comprendre le concept de préparation physique
- de connaître les qualités physiques qui régissent la performance
- de savoir comment développer spécifiquement chacune de ces qualités
ECUE 6.5.1 Suivi psychologique du sportif (M. Le Fouler)
Ces 9h de cours présentent les différents types de conflits, leurs
structures les enjeux sous-jacents... Les causes personnelles sont
étudiées comme déterminantes de notre part agissante. Des outils tels
que les états du moi ou les signes de reconnaissance de l'annalyse
transactionnelle ou encore la communication non violente sont proposés
comme moyens péventifs et/ou curatifs.
RA332 Droit, Ethique et Dopage (P. Fontanari Bastide)
Définition de l'Ethique Sportive et actions de sa promotion par le Ministère en charge des sports.
Définition du Dopage Sportif. Aspects historique de ses origines à la création de l'Agence Mondiale Anti-Dopage.
Dispositifs et bilan de la lutte anti-Dopage.
UE Concevoir RA 5.3.2 Sciences Intervention au Service de la conception (X.Pujos)
Caractéristiques Public et style de Management
UE Concevoir RA 5.3.2 Sciences Intervention au Service de la conception -TD Contenus (X. Pujos)
TD
UE Concevoir RA 5.3.2 Sciences Intervention au Service de la conception (X. Pujos)
Formation intelligence tactique et entraînement
Caractéristiques du public et management
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