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Deuxième partie du cours d'électricité de première année en formation à temps plein (1An FTP) et en formation par apprentissage (1App) du DUT GEII. Cette partie est découpée en deux fascicules donnant lieu chacun à un devoir surveillé :

• Deuxième partie : chapitres 3 & 4 : présentation du régime alternatif et des complexes,
• Troisième partie : chapitre 5 à 7 : régime harmonique et transitoire.

Les supports de cours de ses deux parties sont disponibles au téléchargement ci-dessous.

Cours de première année en formation à temps plein (1An FTP) et en formation par apprentissage (1App) du BUT1 GEII.

Descriptif

Les réseaux (informatiques et/ou industriels) ont pour fonction la mise en communication de matériel hétérogène.

Acquis d'apprentissage visés A l'issue de cette ressource, l'étudiant doit être capable de :

• Lire, comprendre et savoir utiliser les termes techniques liés aux réseaux pour être capable de tenir une conversation technique (en français et en anglais) avec un technico-commercial, un ingénieur ou un client, pour une opération d’exploitation et de maintenance ;
• Auditer la structure réseau mise en place, les protocoles, les services, le matériel d'interconnexion et les équipements industriels ;
• Énumérer des outils de test pour valider le fonctionnement d’un réseau et vérifier la communication entre les équipements. Citer leur utilité et leur fonctionnement ;
• Mettre en œuvre des procédures de test et de dépannage de réseaux IP en utilisant des outils d’analyse de paquets, de test de connectivité (par exemple Wireshark, PING, Traceroute…) ;
• Comprendre l’interconnexion des réseaux au niveau de la couche 3 du modèle OSI ;
• Citer les enjeux et quelques solutions liés aux cyberattaques.
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Contenu

Les thèmes recommandés à développer pour atteindre les acquis d’apprentissage visés sont :

• Définition de la notion de réseau :
  • Distinguer les différentes topologies ;
  • Distinguer les différents supports de transmission ;
  • Classer les réseaux suivant leur dimension (bureau, bâtiment, pays...) ;
  • Identifier les équipements d'interconnexion.
• Introduction au modèle en couche :
  • Comprendre l'intérêt d'un modèle en couche ;
  • Connaitre le modèle OSI ;
  • Comparer le modèle OSI et le modèle TCP/IP ;
  • Associer un équipement réseau (switch, routeur...) à une couche.

Mots clés

Topologie réseau - supports de transmission - équipements réseaux - adressage - TCP/IP - modèle OSI - liaison série - protocoles - LAN - WAN - WLAN - VPN - pare-feu

 Pour les étudiants du Semestre 4 - Parcours MAN)Introduction aux bases de données, applications classiquesModélisation MERISE : entité, attribut, association, tables, champs, clés, MCD, MLDLangage SQL : création/modif tables, insertion/suppr lignes. Requêtes, jointures, sélection, calculs, regroupementsIntroduction au PHP, utilisation de bases de données dans des pages Web dynamiques

Probabilités

Ce cours aborde la production d'électricité plus spécifiquement dans le cadre des énergies renouvelables. Nous verrons ainsi tour à tour : Centrales hydroélectriques, Éoliennes, Panneaux photovoltaïques. Pour chaque thème, le mode de production sera détaillé afin d'en comprendre les enjeux et les mécanismes.

Cours de Propagation-CEM - Mme REYMOND - IUT GEII - 2ème Année

Techniques du résumé : exemple de correction et sujet en ligne

Polycopiés complets du cours Ener3

Dans ce cours, nous verrons les principes élémentaires de l'automatique, ainsi que quelque régulateurs de base. Nous nous limitons aux systèmes 1 entrée, 1 sortie,  dont la dynamique est linéaire et en temps continu (i.e. cadre analogique).

Matrices : Définition, propriétés, formules usuelles : – Effectuer les calculs matriciel de base : opérations de base, inversion, calcul du déterminant ; – Utiliser les matrices pour résoudre un système d’équation ; – Appliquer les matrices à la géométrie/rotation.

Séries de Fourier : Décomposition en série de Fourier des signaux périodiques, analyse du spectre d’un signal : –  Décomposer en série de Fourier les signaux usuels (carré, triangulaire, dent de scie, sinusoïdal...) en déterminant les coefficients par calcul ou logiciel ; –  Reconstituer un signal par une méthode numérique ; –  Représenter le spectre d’un signal périodique ; –  Identifier les harmoniques ; –  Déterminer les différentes puissances/énergies transmises. – Transformation de Fourier : impulsion de Dirac, échantillonnage, produit de convolution, modulation : –  Calculer la transformée de Fourier de signaux de base ; –  Déterminer le produit de convolution de signaux de base ; –  Manipuler les méthodes de calcul dédiées aux traitements du signa (impulsion de Dirac, modulation,échantillonnage, théorème de Shannon) ; –  Reconstituer un signal par une méthode numérique (avec table et/ou logiciel) ; –  Représenter les spectres d’un signal non périodique (application au traitement du signal...., modulation....). – Transformation en Z : définition, propriétés, formules usuelles, inverse : – Calculer la transformée en Z directe et indirecte (inverse).

R3.05 - PPP (N. Arrive) > Méthodologie de la recherche de stage de S4

Régulation PID

Enseignement ressource R3.11 BUT 2 GEII tous parcours FTP et parcours AII FA

Compétence ciblée : assurer le maintien en condition opérationnelle d'un système.

Vous trouverez ici des rappels de cours, quizz, vidéos et exercices corrigés sur tout le programme d'OML du BUT 1 et même plus !

Dans ce cours, nous verrons les principes élémentaires de l'automatique, ainsi que quelque régulateurs de base. Nous nous limitons aux systèmes 1 entrée, 1 sortie,  dont la dynamique est linéaire et en temps continu (i.e. cadre analogique).

 R4.AII.07 Automatisme Spécialisé

L’objectif principal de ce module est de mettre en œuvre un ensemble « Automate + Moto-variateur », en abordant les aspects : 

• Schématisation (compréhension, identification et conception) 
• Configuration (définition des E/S) 
• Programmation (répondre à un cahier des charges simples de pilotage du moteur) 
• Câblage (de la partie commande et de la partie puissance, dans le respect des consignes de sécurité et conformément aux schémas établis)