ECUE - 32aCM Littérature médiévale: approfondissement (Moyen-âge = 12hCM) (C. Sanchez)

Course categoryL2 LLCER Espagnol

Aux débuts de la littérature en castillan (XIIIème et XIVème siècles) : Mester de juglaría, literatura didáctica y satírica. Cours bilingue (mots-clés: epopeya, cuento, apólogo, fábula, escarnio. Textes et auteurs: Poema de Mio Cid, Calila e Dimna, Don Juan MANUEL, Juan RUIZ Arcipreste de Hita) A la BU:  cotes [860…] Manuel équivalent : DORANGE Monica, Manuel de littérature espagnole de XII° au XXI° siècle. Hachette Supérieur. 2009 (+voir en complément la partie Siècle d’Or)

Enseignant: SANCHEZ Claudine

ECUE - 31c Traduction spécialisée – Version (15hTD) [2020 C.Sanchez]

Course categoryL2 LLCER Espagnol

Traduction de textes non littéraires, de domaines variés, grâce à la fréquentation de textes techniques, en parallèle dans les deux langues (travail de repérage d’expressions techniques, de compréhension des contextes, de recherche des définitions techniques, et de comparaison des expressions). Manuel équivalent : DORANGE Monica, Le Vocabulaire de l’espagnol (+gratuit sur www.etudiants.hachette-education.com 500 exercices interactifs corrigés). Ed Hachette supérieur 2016. 416p. [468.7 DOR] Vocabulaire thématique, avec expressions.

Enseignant: SANCHEZ Claudine

ECUE 52a - Littérature hispanoaméricaine contemporaine (Y. Nyangala)

Course categoryL3 LLCER Espagnol

Ce cours explore les littératures hispanoaméricaines des XXe et XXIe siècles à travers une perspective postcoloniale. Il s'intéresse particulièrement à la production littéraire afrocolombienne et aux enjeux sociaux, culturels et politiques qu'elle soulève. Nous aborderons les œuvres d'écrivains contemporains, en examinant comment les héritages coloniaux, les questions d'identité, de mémoire et de résistance sont reflétées dans leurs récits. Le cours vise à analyser les stratégies narratives et thématiques qui expriment les luttes pour la reconnaissance et l'autonomie culturelle dans ce contexte.

ECUE 52b. Histoire de l'Espagne du Siecle d'Or(L.Soler)

Course categoryL3 LLCER Espagnol

Ce cours propose un panorama de la fin du XVIe siècle jusqu’à 1808, fin de l’époque moderne. Au sein des cours magistraux (12 heures), il s’agira de réfléchir, à travers les nouvelles interprétations proposées par l’historiographie, à la signification des divers concepts tels que « Siècle d’Or », ou encore « decadencia hispana », « imperio y monarquía », « resiliencia », etc. Nous aborderons également, du règne de Philippe III à Charles II, les questions politiques et sociales (les gouvernements successifs des « validos », les périodes de régence, les questions de corruption et de recompositions des diverses factions politiques et les jeux de pouvoir à la cour), administratives (principales reformes au temps du conde-duque de Olivares et de Charles II), économiques (crises financières et sociales), militaires (politique pacifiste, guerre de Trente Ans), de politique extérieure (réseaux diplomatiques), mais aussi culturelles (festivités célébrées à la cour des derniers Habsbourg) et religieuses. Enfin, nous clôturerons le semestre en étudiant la dynastie des Bourbons (de Felipe V à Carlos IV) et la guerre d’indépendance qui marque la fin de l’époque moderne et le début de l’époque contemporaine. Les cours de travaux dirigés (9 heures) permettront d’approfondir les cours magistraux à travers l’étude de divers supports et typologies de documents de l’époque moderne (discours politique, chronique, correspondance, testament, peinture, etc.). Il s’agira de travailler la méthodologie du commentaire de texte historique et de la dissertation historique.

Enseignant: SOLER Lucille

ECUE 52c. Histoire de l’Espagne des XX -1975- et XXIeme siècles (L.Soler)

Course categoryL3 LLCER Espagnol

Les cours magistraux (12 heures) auront pour objectif d’étudier la construction de l’Espagne démocratique à partir de la Transition (1975-1982), les divers pouvoirs et acteurs clefs, les principes fondamentaux de la Constitution de 1978 ainsi que la culture et les pratiques sociales propres à cette époque. Ensuite, nous proposons d’approfondir la normalisation de la vie politique avec l’alternance des différents partis (1982-2011). Enfin, nous nous concentrerons sur les enjeux de l’Espagne actuelle (2011-2021), en particulier autour de la problématique de la mémoire, de l’indépendance et de la crise politique que traverse l’Espagne. Les cours de travaux dirigés (9 heures) permettront d’approfondir les cours magistraux à travers l’étude de divers supports et typologies de documents de l’époque contemporaine et du temps présent (discours politique, Constitution, etc.). Les documents permettront de travailler la méthodologie du commentaire de texte et de la dissertation en Histoire.

Enseignant: SOLER Lucille

ECUE 51b. Pratique de la langue TD (C. Reyes)

Course categoryL3 LLCER Espagnol

Como el eje de esta disciplina es la expresión oral, se recomienda a los estudiantes escuchar estaciones de radio tanto españolas como hispanoamericanas disponibles en línea.

www.rtve.es Radio noticias en directo, España.

www.cadenaser.com Cadena Ser, España.

www.ondacero.es Onda Cero, España.

www.radio.es Radio nacional, España.

www.rcnmundo.com RCN Mundo, Colombia.

www.radiored.com Radio Red, México.

www.cadena3.com Cadena 3, Argentina


ECUE 53b - Short stories (J. Granger)

Course categoryL3 LLCER Espagnol

Analyse de deux nouvelles:- The Landlady (Roald Dahl)- The Birds Poised to Fly (PAtricia Highsmith)

Enseignant: GRANGER Julien

ECUE 61c Pratique de la langue. Actualités hispanophones. (H. Luke)

Course categoryL3 LLCER Espagnol

Présentation du programme             

  El objetivo de esta asignatura es ofrecer a los estudiantes de LLCER un espacio abierto para la expresión oral libre y activa. En un ambiente de tolerancia, los estudiantes tomarán la palabra sin miedo a equivocarse puesto que los errores cometidos tendrán valor de herramienta de trabajo, capaz de revelar los contrastes entre dos idiomas y de identificar los puntos de gramática, sintaxis y fonética que requieran una explicación teórica y un repaso práctico.Sesión tras sesión, y gracias a la puesta en práctica de debates, teatro improvisado o presentaciones individuales, los estudiantes irán perfeccionando su pronunciación, enriqueciendo su vocabulario y afinando la construcción de sus frases mientras ahondan sus conocimientos sobre la cultura y los temas de actualidad de España e Hispanoamérica.

Enseignant: LUKE Helene

ECUE 61b. Traduction littéraire (H. Luke)

Course categoryL3 LLCER Espagnol

Présentation du programme   Dans le prolongement du semestre précédent, ce cours poursuit le perfectionnement de la traduction en français de textes de langue espagnole, issus d’œuvres littéraires hispanophones contemporaines (XIXe-XXIe siècles). Les étudiants pourront consolider et approfondir leurs connaissances grammaticales, lexicales et syntaxiques des langues espagnole et française à la lumière des mécanismes linguistiques propres à la version littéraire. Les différents textes proposés permettront également d’appréhender certaines réalités spécifiques des mondes hispaniques contemporains.

Enseignant: LUKE Helene

UE53 ECUE 53a, CLES DELE (G. Morel)

Course categoryL3 LLCER Espagnol

Preparación a las pruebas C1 del instituo Cervantes, y a la certificación universitaria de lengua.Clases de la Sra MOREL, los lunes de las 8h30 a las 9h30.

Enseignant: MOREL Gaelle

ECUE 51c Pratique de la langue - Actualités hispanophones (H. Luke)

Course categoryL3 LLCER Espagnol

Présentation du programme

El objetivo de esta asignatura es ofrecer a los estudiantes de LLCER un espacio abierto para la expresión oral libre y activa.

En un ambiente de tolerancia, los estudiantes tomarán la palabra sin miedo a equivocarse puesto que los errores cometidos tendrán valor de herramienta de trabajo, capaz de revelar los contrastes entre dos idiomas y de identificar los puntos de gramática, sintaxis y fonética que requieran una explicación teórica y un repaso práctico.

Sesión tras sesión, y gracias a la puesta en práctica de debates, teatro improvisado o presentaciones individuales, los estudiantes irán perfeccionando su pronunciación, enriqueciendo su vocabulario y afinando la construcción de sus frases mientras ahondan sus conocimientos sobre la cultura y los temas de actualidad de España e Hispanoamérica.

Enseignant: LUKE Helene

ECUE 51b Traduction littéraire - Version (H. Luke)

Course categoryL3 LLCER Espagnol

Présentation du cours

Ce cours propose un perfectionnement de la traduction en français de textes de langue espagnole, issus d’œuvres littéraires hispanophones contemporaines (XIXe-XXIe siècles). 

Tout en s’exerçant aux mécanismes propres à la version littéraire, les étudiants pourront consolider et approfondir leurs connaissances grammaticales, lexicales et syntaxiques des langues espagnole et française. Il s’agira également d’appréhender certaines réalités spécifiques des mondes hispaniques contemporains.

Évaluation : Épreuves de contrôle continu et de contrôle terminal sans dictionnaire.

Enseignant: LUKE Helene

ECUE 64a1 Sous-titrage (V. Masalles Queirard)

Course categoryL3 LLCER Espagnol

Initiation au sous-titrage Traduction / compréhension orale

Enseignant: MASALLES Valerie

Traduction littéraire : THEME (61b) (A. Vatrican)

Course categoryL3 LLCER Espagnol

Entraînement à l'exercice du THEME en espagnol. 

Enseignant: VATRICAN Axelle

ECUE 62c. Art et image (cinéma hispano-américain) (H. Luke)

Course categoryL3 LLCER Espagnol

'ai choisi, pour ce cours, de me centrer sur une zone géographique, plus précisément sur un pays dont l'histoire cinématographique est particulièrement riche, le Mexique, et de travailler sur une thématique qui a profondément marqué la société mexicaine au siècle passé mais qui est-malheureusement- toujours d'actualité au XXI ème siècle. Cette thématique je l'ai intitulée « los sacrificados de siempre o « los nuevos olvidados », étant donné que j'ai pris comme point de départ un film clé dans l'histoire du cinéaste espagnol Buñuel expatrié au Mexique: "Los olvidados", œuvre filmée en noir et blanc et primée à Cannes en 1950.  Cette référence ne sera qu'un point de départ.Trois films mexicains contemporains -de force inégale- serviront de support à notre étude.

Enseignant: LUKE Helene

ECUE 63b - The Curious Case of Benjamin Button (J Granger)

Course categoryL3 LLCER Espagnol

L’objectif du cours sera d’utiliser une œuvre littéraire complète et largement abordable par les étudiants pour en explorer les différents aspects tant littéraires qu’historiques. L’analyse des variations apportées par l’adaptation cinématographique sera l’occasion de travailler les 4 compétences pratiquées en langue vivante.

Enseignant: GRANGER Julien

53a Préparation CLES et DELE Espagnol (I. Uldemolins Gorgojo)

Course categoryL3 LLCER Espagnol

Le CLES est la seule certification universitaire en langues. Il fournit un instantané de compétences réelles et permet de faire état de votre niveau en langues (sur un CV notamment), et ainsi d’attester de votre niveau en fonction du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL).

ECUE 53b - Presidents on the hot seat (J. Granger)

Course categoryL3 LLCER Espagnol

A l’occasion des prochaines élections présidentielles américaines en novembre prochain, la thématique du cours portera sur le pouvoir et surtout la vulnérabilité du président. Ce sera l’occasion de suivre l’actualité mais également de revoir le rôle des institutions américaines. Les supports traiteront de différents scandales ou affaires qui ont touché la personne du président, tout en travaillant les 4 compétences pratiquées en langue vivante.


  Hello everyone,


Conformément aux décisions prises au niveau national, nous passons en mode distanciel.

Pour l'Anglais LV2, je vous propose de commencer à communiquer par e-mail via mon adresse: english.bonaparte@gmail.com

Concernant l'outil numérique, je n'ai pas encore pris l'habitude de travailler avec Moodle. Je suis beaucoup plus à l'aise avec Pearltrees.
Je vous donnerai donc au fur et à mesure un permalien qui vous donnera accès aux documents. Pour le retour de travaux, nous commencerons par un envoi simple en PJ par e-mail. 
A cet effet, merci de bien renommer chacun de vos documents de la façon suivante:

LLCER3-ESP - NOM prénom (merci de respecter l'ordre des mots et les majuscules/minuscules)

Voici les instructions pour le travail d'aujourd'hui:

LLCER3 - ESP - Class for 04 NOV 2020

- Use the following link to the course on US Presidents. You will find the previous documents we worked on.
 

- Scroll down to the most recent documents, to the section 'Key Facts about American politics'.

1 - Finish the exercise on the differences between Rep and Dem (.doc and .pdf formats, also enclosed in this e-mail)
2 - Then, read the text about Bill Clinton and the Lewinsky scandal + answer the questions 
3 - Watch the 3 videos (chronological). On Video n°2, try to write down the questions asked to Bill Clinton (listen as many times as you can)
4 - Send back your work to my e-mail address respecting the naming of your document. You can take your time and send it until next Tuesday 10th November.

If you have a problem watching the videos, let me know.


Work well,

Julien GRANGER

Enseignant: GRANGER Julien

ECUE - 61c Pratique de la langue – actualités hispanophones (18hTD) (C. Sanchez)

Course categoryL3 LLCER Espagnol

Compréhension, commentaire et traduction des actualités à travers les médias en espagnol. Révision des principaux faits récents dans le monde hispanique. A la BU (1er étage) : CRL (Centre de ressources en Langues) et PRESSE : El Pais, Courrier international, Vocable... –(RDC): manuels bilingues dans l’étagère spécialisée [cote 460…]. Manuel équivalent : DORANGE Mónica, A favor o en contra. Debatir en español. Ed Ellipses 2012. 186p. [468.9 DOR].

Enseignant: SANCHEZ Claudine