UFR Lettres et Sc. Humaines

Cours de traduction du français vers l'italien pour les élèves de L2 LEA Anglais/Italien (S3).

Cours pour débutants motivés et assidus. Communication active grâce à des dialogues, du vocabulaire et des structures grammaticales de base.

Español de los negocios, vocabulario económico y comercial para comunicar en un contexto profesional. Redactar el CV, un correo comercial o la candidatura a un empleo, entre otros objetivos.

 L2 LEA.   Thème. 2020   Teacher: Dominic Gavin / dominic.gavin@univ-tln.fr   Course description: This semester we will be translating extracts from the news on current affairs and business. Texts are given to the students every week. You have to translate them before the next class and the correction is done collectively the week after. Testing: There will be two exams during the semester. The first is before the October holiday, the second at the end of the course. The final exam will be a translation of a text of about 300 words. Both American and British English are acceptable, as long as the student is consistent. Participation in class activities contributes to your final grade. Participation may count to your final grade: if you miss too many classes your grade will be lowered. Students are encouraged to bring French/English or English dictionaries to the class. Grammar guides are also welcome. The final exam will take place without a dictionary.    

Manuel équivalent : En portada! L’actualité en thème espagnol. Ed Ellipses, 2018.

Cours de Statistiques en LEA 2 - S3 (33c) pour pouvoir effectuer la session de rattrapage de juin

Cours d'Economie d'Entreprise en LEA 2 - S3 (33a) pour pouvoir effectuer la session de rattrapage de juin

Analyse de l'ouvrage "Le fascisme éternel" (Umberto Eco) et consignes pour la réalisation d'un travail personnel

Consignes pour la réalisation d'un travail personnel 

Anglais utilisé dans le monde du travail et de l'entreprise.

Les cours de Version de l'italien au français se font à partir de supports écrits tels que : articles de presse issus des sites web de la presse italienne.  Matériel nécessaire : dictionnaires bilingues,  unilingues et de synonymes, précis de grammaire dans les deux langues et précis de vocabulaire par champ lexical. 

Cours de langue et civilisation italiennes pour les L2 LEA Anglais / Italien

Version anglaise

Apprentissage Russe LV3

Gestion - Niveau 1

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Cours de Marketing pour les LEA 2 - Semestre 4

 Course description. The course involves the translation of extracts from press articles on topics related to contemporary business and politics, from French into English. Texts are given to the students every week. The correction is done collectively in class the week after. Testing: There will be two exams during the semester. The first is before the mid-term holiday, the second at the end of the course. The final exam will be a translation of a text of about 300 words. Both American and British English are acceptable, as long as the student is consistent. Students are encouraged to bring French/English or English dictionaries to the class. Grammar guides are also welcome. The final exam will take place without a dictionary. Participation counts to your final grade: if you miss classes your final grade will be lowered.

Ce cours vise à permettre l'acquisition de connaissances et la compréhension de l'économie monétaire en 3 thématiques :

• La finance entre banques et marchés
• La monnaie, son utilité, ses formes, son influence
• L'Europe monétaire, du serpent à l'euro.

American politics since 1945.

Purpose of the Course

Marketing is like cooking. Like cooks, marketers take different ingredients and mix them together in creative ways to make new things. When the marketer gets the mix right, the result will be a product or service that customers will buy. This semester in Business English, we will cover the concepts of marketing strategy and marketing mix. In this course, we’ll look at Marketing Tools and Practices that lead to a solid Market Positioning. By the end of the semester, you will draft your Marketing Mix to evaluate the strengths and weaknesses of a product you intend to commercialize. We will also work on developing your own marketing strategy, by studying how future graduates like you can market themselves, by producing professional documents like résumé, cover letter, and the like.

Key Terms

Marketing, Brand Positioning, Marketing Mix, Consumption Habits, Market Segmentation, VALS framework, Brand identity, Flagship service, Product life cycle, Customer pain points, Loyalty ladder, Distribution Channels.

Este curso está diseñado para estudiantes que buscan mejorar sus habilidades y competencias en la lengua española, especialmente en el nivel C1 según el Marco Común Europeo de Referencia (MCER). El objetivo principal es reforzar las bases gramaticales y léxicas mediante ejercicios prácticos, abordando las grandes nociones de la gramática española con especial atención a las dificultades que enfrentan los estudiantes de español como lengua extranjera. Además de trabajar en la traducción, comprensión y expresión, el curso también se centrará en la ampliación del vocabulario, explorando diferentes campos léxicos. Esto no solo permitirá un mejor dominio del español, sino que también ayudará a los estudiantes a conocer mejor la realidad cultural de los países de habla hispana y a reflexionar sobre los mecanismos del idioma. El entrenamiento de la traducción de textos en lengua española es un aporte en la transmisión de conocimiento científico, en las relaciones académicas y culturales del presente siglo constituyendo, además, una herramienta de trabajo en el mundo laboral actual. 

 Création d’une Mini-entreprise Les points abordés au semestre 5 seront les suivants

• Définir son projet (construction de l’offre, proposition de valeur)
• Analyser son marché (étude de marché, enquête clientèle cible) 
• Détermination du BMC (Business Model Canvas)

Nous aborderons les principales notions d’ingénierie pédagogique

• Qu’entend-on par l’ingénierie pédagogique? 
• Comment faire acquérir les savoirs et les savoir-faire aux apprenants?
• Comment construire une séance de formation/ de cours d’un point de vue pédagogique ? 
• Comment conduire et réguler des situations d'enseignement-apprentissage ? 

Ce cours a pour objectif de développer votre compréhension du marketing en tant que processus et en tant que façon d’aborder les questions commerciales liées au développement de produits et/ou de services, en vue de satisfaire aux besoins et attentes du client (et/ou du marché) dans le secteur touristique. Il s’agira notamment de : 

• Analyser les tendances du marketing touristique 
• Analyse de la demande touristique
• Analyser les stratégies d’une organisation touristique dans son environnement 
• Analyser le marché pour une prestation touristique