ECUE 21b - Version Espagnol LLCE1 (N. Le Neir)
Cours du Mercredi 8 Avril 2020: Devoir 2 du Semestre 2.
ECUE 21c - Expression compréhension en espagnol (R. Bertrand)
Expression orale sur un pays d'Amérique Latine: L’objectif est
l'acquisition de connaissances culturelles historiques linguistiques,
tout en utilisant les compétences langagières .Compté tenu des
événements, il faudra s'enregistrer et filmer . Créer des diapositives.
Interdiction de lire. Les consignes de contenu ont été données en
cours présentiel.
Grammaire espagnole S.2 (A. Vatrican)
Révision des principaux points de grammaire espagnole.
Littératures plurielles LLCE Espagnol (F. Blin)
Théâtre et jeux de rôles (F. Blin)
Ces travaux dirigés seront consacrés à des jeux de rôles axés sur des techniques d’expression propres au théâtre. Ces exercices permettront d’améliorer l’aisance orale en continu, les capacités d’improvisation, et de connaître les spécificités du jeu théâtral, son langage et ses codes. Les supports proposés en TD (scénettes, textes dramatiques) permettront de découvrir des pièces contemporaines en langue espagnole.
UE 23 - L1 LLCER Esp. - Initiation Recherche documentaire (BU)
UE00- Infos générales Licence LLCE Espagnol 1
S2 - L2 - 43b. Version littéraire (L. Soler)
Ce cours vise à initier les étudiants à la version tout en renforçant leurs compétences grammaticales, syntaxiques et lexicales à partir de courts extraits de textes littéraires contemporains de langue espagnole.
Bibliographie Dictionnaires espagnols ● Equipo pedagógico, Clave: Diccionario de uso del español actual, Madrid, Ediciones SM, 2012. ● Molinier, María, Diccionario de uso del español, Madrid, Gredos, 1998. ● En ligne: Diccionario de la lengua española, Real Academia de la lengua: http://dle.rae.es ● En ligne: Diccionario panhispánico de dudas: https://www.rae.es/dpd/ Dictionnaires français ● Le Petit Robert 1, Dictionnaire de la langue française, éd. Le Robert ● Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales (CNRTL) : https://www.cnrtl.fr/ ● Le Trésor de la langue française informatisé : http://atilf.atilf.fr/tlf.htm Dictionnaires bilingues généraux ● En ligne : Wordreference : www.wordreference.com/fr ● Grand dictionnaire Larousse français espagnol / espagnol français, Paris, Larousse, 2018. Grammaire et orthographe ● Bouzet, Jean, Grammaire espagnole, Paris, Belin, 1985. ● Gerboin, Pierre et Leroy, Christine, Grammaire d’usage de l’espagnol contemporain, Paris, Hachette Supérieur, 2014. ● Grevisse, Maurice, Le petit Grevisse, Grammaire française, Louvain, Duculot, 2009. ● Bled, Edouard et Bled, Odette, Cours supérieur d’orthographe, Paris, Hachette Supérieur. Conjugaison ● Mateo, Francis et Rojo-Sastre, Antonio José, Bescherelle, el arte de conjugar en español, Paris, Hatier, 1984. ● Mateo, Francis et Rojo-Sastre, Antonio José, Bescherelle, Espagnol : les verbes, Paris, Hatier, 2008. ● Bescherelle 1 : La conjugaison, Paris, Hatier, 1990. Vocabulaire ● Molinié-Bertrand, Annie, Vocabulaire historique de l’Espagne classique, Paris, Nathan, 1993. ● Freysselinard, Eric, Le mot et l’idée 2, espagnol, Paris, Ophrys, 2017. ● Dorange, Monica, Le vocabulaire de l’espagnol, Vanves, Hachette supérieur, 2016.
Q00_Composante : -- Licence Langues, Littératures et Civilisations Etrangères et Régionales Parcours Espagnol (LLCER Espagnol)
S2 - L2 - 42c. Civilisation du Siècle d’Or ( L. Soler)
Les cours magistraux (6 heures) aborderont les règnes successifs des Rois catholiques, de Charles Quint et de Philippe II à travers divers aspects : politique intérieure (construction d’un Etat moderne, renforcement du pouvoir royal), politique extérieure (stratégies matrimoniales et d’alliances, expansion territoriale par héritages et conquêtes), aspects économiques et militaires, ainsi que culturels, sociaux (problématique de la pureté de sang, crises, révoltes des comunidades, germanías et de las Alpujarras, etc.) et religieux (consolidation du catholicisme, instauration de l’Inquisition, Concile de Trente et Contre-Réforme, etc.). Enfin, une réflexion sera menée pour interroger les limites de concepts historiographiques tels qu’« Austrias menores y mayores », « leyenda negra » et la nature du travail de l’historien. Les cours de travaux dirigés (5 heures) permettront d’approfondir les cours magistraux à travers l’étude de divers supports et types de documents de l’époque moderne. Il s’agira de travailler la méthodologie du commentaire de texte historique et de découvrir la dissertation en histoire.
Bibliographie Ouvrages généraux ● Bennassar, Bartolomé, La España del Siglo de Oro, Barcelona, Crítica, 2001. — Un siècle d’Or espagnol, Paris, Robert Laffont, 1982. — L’Inquisition espagnole, Paris, Hachette, 1979. ● Carrasco, Raphaël, L’Espagne classique (1474-1814), Paris, Hachette Supérieur, 1992. ● Dedieu, Jean-Pierre, L’Espagne de 1492 à 1808, Paris, Belin, 2005. ● Domínquez Ortiz, Antonio, El Antiguo Régimen: los Reyes Católicos y los Austrias, Madrid, Alianza Editorial, 1973. ● Hugon, Alain, L’Espagne du XVIe au XVIIIe siècle, Paris, Armand Colin, Cursus, 2019. ● Lynch, John, Historia de España, 5. Edad moderna: crisis y recuperación 1598-1808, Barcelona, Crítica, 2005. ● Pérez, Joseph, La légende noire de l’Espagne, Paris, Fayard, 2009. Ouvrages spécifiques sur les Rois catholiques ● Hattingois-Forner, Anne-Marie et Hattingois-Forner, François, L'Espagne des Rois Catholiques à Philippe II (1492-1598), Paris, Armand Colin, Cursus, 1999. ● Ladero Quesada, Miguel Ángel, La España de los reyes católicos, Madrid, Alianza, 2005. ● Pérez, Joseph, Isabelle et Ferdinand: Rois catholiques d’Espagne, Paris, Tallandier, 2016. Ouvrages spécifiques sur le règne de Charles Quint ● Chaunu, Pierre et Escamilla, Michèle, Charles Quint, , Paris, Tallandier, 2020. Ouvrages spécifiques sur le règne de Philippe II● Parker, Geoffrey, La biografía esencial de Felipe II: el rey imprudente, Barcelona, Planeta, 2010. ● Pérez, Joseph, L’Espagne de Philippe II, Paris, Fayard, 1999. Ressources en ligne Real Academia de la Historia, Diccionario biográfico : https://dbe.rah.es/ Real Academia de la Historia, Historia hispánica : https://historia-hispanica.rah.es/ Ouvrages sur la méthodologie du commentaire de texte et de la dissertation historique ● Feré, Vincent, Réussir le commentaire de texte en histoire, Paris, Ellipses, 2012. ● Franco, Jean, Le commentaire dirigé, Paris, Ellipses, 2000. ● Clavé, Yannick, Méthodologie de la dissertation en histoire - Classes préparatoires, licence, concours, Paris, Ellipses, 2021. ● Saly, Pierre; Scot, Jean-Paul; Hincker, François; L'Huillier, Marie-Claude et Zimmermann, Michel, La dissertation en histoire, Paris, Armand Colin, 2019.
S2 - L2 - 42d. Civilisation de l'Espagne du XXeme siècle (L. Soler)
Les cours magistraux (12 heures) seront consacrés à l’étude du XXe siècle en Espagne. Nous aborderons la guerre civile (1936-1939) et la dictature franquiste (1939-1975). Chaque période sera étudiée depuis une perspective politique, sociale, économique et culturelle permettant ainsi une compréhension des grands enjeux ayant façonné l’histoire contemporaine espagnole. Les cours de travaux dirigés (9 heures) permettront d’illustrer les cours magistraux à travers l’étude de divers supports et types de documents du XXe siècle (articles de presse, discours politique, affiche de propagande, témoignages et mémoires, extraits littéraires, etc.). Les documents permettront de consolider la méthodologie du commentaire de texte en Histoire et d’introduire la méthodologie de la dissertation.
UE 42e-Art et Image (K. Barbe)
Dans la continuité du premier semestre, ce cours poursuit et complète la présentation et l'étude des grands mouvements esthétiques qui caractérisent l'évolution de l'art espagnol et hispano-américain, en s'intéressant à la période contemporaine, du XIXe siècle à nos jours.
41a. Pratique de la langue orale et écrite (C. Reyes Garcia)
CM TD La Literatura Latinoamericana (1960-2010) (MC . REYES GARCIA)
Objetivos del curso: Explorar las principales corrientes, autores y obras literarias latinoamericanas desde los años 60 hasta los años 2010 y analizar el contexto histórico, social y cultural que influyó en la creación literaria.
ECUE 32b. Littérature du Siècle d’Or (L.Soler)
Ce cours magistral (12 heures) propose d’étudier, à travers deux œuvres majeures caractérisées par la satire et la critique sociale – El lazarillo de Tormes et Baltasar Gracián, El criticón – la manière dont la littérature du Siècle d’Or reflète et s’inscrit dans la société complexe de l’Ancien Régime. Après une présentation et une analyse littéraire approfondie de certains aspects de ces œuvres (structure narrative, procédés stylistiques, définition de la satire, etc.), nous complèterons le cours par l’étude de thématiques spécifiques présentes au sein ces deux œuvres mais également chez d’autres auteurs des XVI et XVIIe siècles : - La Iglesia en la literatura: corrupción, avaricia e hipocresía - La sociedad estamental del Antiguo Régimen: desigualdades e injusticias sociales - Una crítica de los valores morales: entre la falsa nobleza y la problemática del honor - La literatura: entre educación e ignorancia - Sátira de la vida cortesana: ¿El perfecto cortesano? (saber estar, decir y aparentar) - La literatura entre recepción y controversias: inquisición, prohibición y censura - Ser escritor en la corte barroca: el caso de Pedro Calderón de la Barca Les cours de travaux dirigés (9 heures) seront consacrés à l’étude d’extraits de ces deux oeuvres au programme afin de travailler la méthodologie du commentaire de texte littéraire.
ECUE 31b. Pratique de la langue orale et écrite TD (C. Reyes)
Pratique de la langue orale et écrite
Mercredi de 10h00 à 12h00
Mme Reyes
claudia.reyes@univ-tln.fr
ECUE 32c. Civilisation Amérique latine TD (C. Reyes)
Civilisation hispano-américaine : de la période coloniale à la Révolution mexicaine.
ECUE 32d - Arts et image (C.Sanchez)
Panorama sur les arts visuels en Espagne du Moyen-âge au XVIIIème siècle. cours bilingue.
UE 45 - L2 LLCER Espagnol - Recherche Documentaire (BU)
ECUE 52b Problématiques historiques (Espagne : Siècle d’Or et XXIème siècle) ( A. Guyot
ECUE 32a - Littérature médiévale du Siècle d’Or (A. Guyot)
« El arte del acertar y la cuestión moral en la obra de Baltasar Gracián » : Baltasar Gracián (1601-1658) occupe une place éminemment singulière dans la littérature espagnole de l’âge baroque. Ce cours s’intéresse en particulier à ses traités pratiques, lesquels entendent offrir au lecteur une raison d’État de soi-même lui permettant tant de réussir en société que de s’épanouir en tant qu’individu accompli, selon l’idéal du discreto. D’une grande modernité, ces traités se distinguent aussi par leur langue d’une éclatante maestria et par le style virtuose du jésuite aragonais.
32c. Art et Image (S. Demange)
Historia del arte español e hispanoamericano (I). Ce cours vise à vous doter d’une culture générale dans le domaine artistique en proposant un panorama des grands mouvements esthétiques qui caractérisent l'évolution de l'art hispanique. Au premier semestre, les périodes abordées sont le Moyen-Age, le Siècle d’Or et le XVIIIe siècle. Cet enseignement cherche en outre à perfectionner votre méthode de l'analyse iconographique en continuant à vous fournir des outils vous permettant de vous confronter aux œuvres d’art et au langage codé de l’image. Chaque séance sera l’occasion de mettre en pratique ces nouvelles connaissances à travers l'analyse d’œuvres clés de l’art hispanique.
44c1 - Culture du monde hispanique (V. Saint Martin)
32b Civilisation contemporaine de l’Amérique hispanique (D. Mazorra)
31c Traduction spécialisée (V. Masalles)
Traduction spécialisée ( documents non littéraires)
42b - Civilisation Espagnole - Siècle d'or (JJ Merchan Rodriguez)
ECUE 42b. Civilisation de l’Espagne XXème siècle - ( S. Demange)
ESPAÑA, 1931-1975 Esta asignatura abarca el período 1931-1975, delimitado por las dos grandes experiencias democráticas de la historia española: la de la II República, que se saldó con el fracaso y el estallido de la Guerra civil, y la de la Transición democrática, que sirve de punto de partida al sistema político actual. Los años de la República, de la guerra y de la dictadura franquista se abordarán con el objeto de conocer la historia y de comprender las líneas divisorias que, heredadas de este pasado reciente, siguen atravesando la sociedad actual. El TD completará la aproximación a este período gracias a un trabajo de comentario crítico y reflexión a partir de textos historiográficos y documentos de la época.
ECUE 43d "Maîtrise de l'écrit"(tutorat) -LLCER espagnol (C. Sanchez)
Tutorat Maîtrise de l'écrit
L'espagnol parlé dans le monde (Espagne et Amérique) (41 b) (A. Vatrican)
Histoire de la langue espagnole (41 a) (A. Vatrican)
44a1 Traduction spécialisée espagnole (JC. Sorbac)
ECUE 42c. Art et Image (H. Luke)
Programme: Ce cours vise à doter les étudiants d’une culture générale dans le domaine artistique en proposant un panorama des grands mouvements esthétiques qui caractérisent l'évolution de l'art hispanique. Dans la continuité du cours 32c du premier semestre (consacré au Moyen-Age, Siècle d’Or et XVIIIe siècle), ce cours aborde la période contemporaine, du XIXe siècle à nos jours.
42a. Littérature espagnole contemporaine (V. Saint-Martin)
ECUE 44 b1 Culture du monde hispanique (MC. Laussucq)
ECUE 32.c Art et image Espagnol (T. Artiaga)
Traduction de spécialité THEME - Semestre 3 (A. Vatrican)
Traduction de spécialité : Thème
Initiation à la linguistique Semestre 3 (A. Vatrican)
Cours d'initiation à la linguistique.
ECUE 31 c (H. Luke)
Traduction de textes non littéraires de l'espagnol au français.