L3 STAPS APAS

Ce cours vise à fournir aux étudiants de Licence 3 Activités Physiques Adaptées et Santé (APAS) les connaissances théoriques et pratiques nécessaires pour comprendre les liens entre obésité, nutrition et activité physique adaptée. Les étudiants apprendront à analyser les facteurs physiologiques, comportementaux et environnementaux contribuant au surpoids et à l’obésité, et à concevoir des programmes d’APAS personnalisés, intégrant l’activité physique et les principes de nutrition, pour améliorer la santé et le bien-être des populations concernées. L’accent est mis sur l’évaluation des besoins individuels, la prescription sécurisée d’exercices et la promotion d’habitudes de vie durables.

 - présentation théorique des TSA- ateliers de mise en pratiques

Prévention des TMS en entreprise 

• Connaissance de différents handicaps (déficience intellectuelle, troubles psychiques, TDAH...)
• importance de l'APA avec ce public
• Comportement à adopter Mise en place de séances avec public

 Cours sur la cancérologie :- définition et cancers communs - fatigue liée au cancer- physiopathologie de la FLC- bénéfices de l'AP sur la FLC - prescription de l'AP pour réduire la FLC 

connaissance des notions de santé mentale et des troubles psychiquesConnaissance de la psychiatrie freins et leviers à la pratique APA pour un public avec des troubles psy

Organisation et participation à l’organisation de manifestations portant sur la sensibilisation au handicap et les Activités physiques Adaptées pour la Santé.

Trois manifestations sont imposées, les étudiants doivent se répartir sur les différents évènements de la manière suivante : 

• Participation à l’organisation d’un évènement et implication le jour J dans 2 évènements (dont celui organisé).
•  Journée de sensibilisation au handicap dans le cadre du printemps de l’université (Environ 1/3 des étudiants dans l’organisation) 
• Fin mars. Journée de la femme, table ronde sur les pratiques sportives et le handicap au féminin (Environ 1/3 étudiants dans l’organisation) : 
• 8 mars. Journée de découverte de l’E-APAS dans le cadre des journées nationales de l’E-APA (Environ 1/3 étudiants dans l’organisation) mi-avril.

Stage de 200h a faire sur la L2 et la L3 pour valider sa licence APAS.

En L3 2*6h de suivi de stage. 

Tous les documents nécessaires (convention, attestation de présence, grilles d'évaluation...) sont à disposition.

Les conventions ainsi que l'attestation d'assurance RC sont à déposer sur cette page.

Les rendus finaux (mémoire et/ou présentation ppt)  sont aussi à déposer sur cette page.

Découverte et compréhension du dossier patient, de la place et du rôle de l'EAPAS dans ce dossier 

Découverte et compréhension du PMSI 

Théorie pathologie motrice handisport.

(10h Pratique, 5h Théorie, 3h liaison théorie-pratique)

Cours sur la pratique du rugby fauteuil, composé de 3h00 de théorie et de 20 heures de Pratiques

Clinique du vieillissement, Psychologie Sociale et APA. 

Vidéo du signaire (vocabulaire signé)

 Pathologies neuromusculaires I.    Introduction II.   Sclérose En Plaques 1.   Les formes de SEP 2.   Manifestations cliniques 3.   L’EDSS 4.   Traitement III. Maladie de Parkinson 1.   Les étapes de la MP 2.   Les différents symptômes 3.   L’UPDRS 4.   Traitement IV. En APA V.  Conclusion La Fatigue I.    Définitions II.   Évaluation de la fatigue III. Symptômes En pratique

Comprendre les Troubles du Spectre Austique et leur prise en charge en APA- Théorie et fondement sur l'Autisme- Autisme et APA, Autisme et motricité- troubles du comportement et autisme, sensorialité et autisme- différentes institutions et place du travail avec les autres professionnels

APAS 8 - Compétences complémentaires en APASEP et Parkinson

EDUCATION THERAPEUTIQUE