UFR Lettres et Sc. Humaines

Cours 2Révision " Bonjour je m'appelle.."Notion de la lecture DéclinaisonsVerbes

Traduction de textes issus de la presse écrite italienne concernant les domaines de la politique, l'économie, le tourisme, l'artisanat, l'écologie, la culture, les arts, la société etc. Bibliographie: -Dictionnaires unilingues (français et italien)  et-Dictionnaire bilingue français-italien.  -Dictionnaire des synonyme en italien et en français. -Précis de grammaire italienne et précis de grammaire  française.

Fabrice Le Ru Intervenant “communication des organisations” 06 60 81 64 24 - fabrice.leru@gmail.com   Déroulement du module “Communication des organisations »   A/ La communication externe A1/ La communication institutionnelle : promouvoir l’image de l’organisation 1/ Les formes 2/ Les outils   A2/ La communication commerciale / marketing : vendre un produit, une prestation ou une cause 1/ Les formes 2/ Les outils   A3/ L’entreprise et ses publics : les relations publiques 1/ Les 3 publics cibles 2/ Les formes 3/ Les outils   B/ La communication interne B1/ La communication écrite 1/ L’information quotidienne a/ Les documents de travail  1. Les règles de la rédaction et de la présentation des écrits professionnels 1.1 La rédaction 1.2 La présentation 2. Les écrits professionnels 2.1 La lettre 2.2 Le procès-verbal 2.3 Le courriel     2.4 Le rapport d’activités b/ Les  instruments de dialogue 2/ L’information “perfectionnée” a/ Le journal d’entreprise b/ Les supports complémentaires B2/ La communication orale 1/ Les principes 1. La structure 1.1. Les caractéristiques 1.2. Les enjeux 2. Le sens 2.1. Le contexte 2.2 Les signes verbaux 2.3. Les signes non verbaux   2/ Les techniques 1. L’écoute active 1.1. La notion d’écoute active 1.2. Le questionnement 1.3. La reformulation 2. L’argumentation   3/ La communication en face à face et téléphonique 1. En face à face 2. Téléphonique 2.1. Le décroché 2.2. La prise en charge de l’appel   B3/ La communication digitale

.

Russe LV 3 Débutant

Ce cours a pour objectif de développer votre compréhension du marketing en tant que processus et en tant que façon d'aborder les questions commerciales liées au développement de produits et/ou de services, en vue de satisfaire aux besoins et attentes du client (et/ou du marché). Il s’agira notamment de : Comprendre l’esprit du marketing, ses principaux concepts et leur application dans différentes situations d'entreprise (cas concrets) 

Être en capacité de déployer un certain nombre d'outils et de pratiques marketing dans la perspective de développement de produits et/ou services 

Le cours couvrira notamment les concepts suivants : 

Rappel des fondements du Marketing  Segmentation et Ciblage Différenciation et positionnement Stratégie de marque et de produit Le Marketing 2.0 ou comment placer le consommateur (le client) au cœur de sa stratégie Marketing

.

 Présentation des patrimoines Contraintes logistiques  

.

 Cours d'Italien langue professionnelle pour les élèves de L3 LEA Anglais/Italien.

 Cours pour débutants mais désireux de découvrir la langue et la culture du monde hispanique. Des basses grammaticales et un lexique varié pour permettre à l'étudiant de communiquer de façon simple.

Se aborda la economía en general y el mercado del trabajo. Análisis de datos económicos. Estudio de la economía actual de ciertas regiones del mundo hispano y sus perspectivas.

COURSE DESCRIPTION: 

From L2, you know how to evaluate the strengths and weaknesses of a product you would like to commercialize and the strengths and weaknesses of a competitor’s product. Now, you need to take into account the increasing importance of your competitive environment. You will need to assess the Unique Selling Proposition of a company and what should be improved to make sure the company survives in an extremely competitive environment?

In a highly competitive business environment, companies must plan, monitor, analyze and assess their activities, their resources, their competitive (dis)advantage, but also their strategies for success. This semester, and keeping this objective in mind, we will study very specific strategic management tools (sometimes referred to as analytical business tools) that a company should use to meet its goals and objectives. Using these tools in your future professional life will help you assess your organization's current strategic direction, identify, and analyze internal and external environments, formulate action plans, and evaluate to what degree action plans have been successful and making changes when desired results are not being produced. Several tools like SWOT analysis, PESTEL analysis, Porter’s five forces analysis, VRIO will be applied.

We will also work on developing your own marketing strategy, by studying how future graduates like you can market themselves, by producing professional documents like résumé, cover letter, and the like.

Cours de traduction directe espagnol > français ( traduction de documents écrits , interprétariat = traduction de documents audio-visuels)

Storia degli intellettuali italiani del 900

 Storytelling: théorie et critique. Initiation à la narratologie

Cette page MOODLE concerne tous les étudiants de L3 qui devaient effectuer un stage à l'étranger cette année.

.

Consignes relatives à l'évaluation des activités de traduction 

Consignes relatives au contrôle continu

Eléments de cours de Marketing International 

Éléments de cours de relations internationales - LEA 3 

Après avoir regardé une vidéo (documentaire, court-métrage, publicité…), transcrivez ce qui est dit avant de le traduire puis de sous-titrer cette vidéo avec subtitle workshop. Compétences étudiées: compréhension orale, traduction (version) et manipulation du logiciel de sous-titrage.

Traduction espagnol vers français ( sous-titrage, compréhension orale, version)

Cours de création d'entreprise 

COURS ET MÉTHODOLOGIE DE LA PRÉPARATION AUX CONCOURS (Fonction publique et ÉCOLES SUPÉRIEURES 

The course looks at some of the basic topics of business and marketing from the point of view of language skills. We will use a variety of means to practice business English. These include reading press articles and watching videos, class discussion and role-play, and quizzes on contextual vocabulary (such as British versus American English). Students will also be encouraged to consider business practices from the cultural angle; we will focus in particular on the differences between the business world in France and in English-speaking countries. Presentations on topics chosen by the students will be part of your grade. Contrôle des connaissances : Continuous assessment in the form of two written exams during the semester (80 per cent), and assessment of participation (20 per cent). Participation will be measured by contributions in class and presentations that students will give in the course of the semester. If for some reason students don’t wish to speak in front of the class then they may do it outside class. Nevertheless presentation skills are techniques that you are meant to be acquiring while you practice the language of business.

Préparation des étudiants LEA3  aux concours des catégories A, B et C.

This course approaches the study of US American culture from the perspective of British brands and products, in order to evaluate the cultural, historical and economic sides of product marketing strategies that these brands employ. This approach allows for the student to learn specific vocabulary, develop analysis tools to read and interpret an ad, and become familiar with the cultural aspects used in the USA to promote and market quintessentially US American products.